青山九中:高质量发展行与思——指向核心素养的教学实践与思考培训

第一方面:理念与技术驱动的课堂教学变革祁敬原老师通过三个问题“我们为什么要上课?”、“怎么上课(如何落实)?”、“如何提高上课效率?”用很简单很平常的表达方式告诉我们教育改革的理论依据是让学生能做事、能做成事、能把事做正确、能坚持做正确的事。第二方面:指向核心素养的单元教学设计祁敬原老师帮老师们理清...

江苏省海安市从队伍、课程、活动、环境等方面入手加强红色教育...

海安高级中学依托与扬州大学联合建设的“江苏省研究生工作站”，培养红色教育骨干师资队伍，通过红色思政教学设计大赛提升红色教育水平。实验小学、明道小学、南莫镇中心小学等坚持“大师资”理念，聘请老党员、老战士、老干部、英雄人物、劳动模范、红色基地讲解员等担任思政课兼职教师或校外辅导员，形成了红色教育共育机制...

我们应当怎么认识和编写教案?从“三维目标”说起

教案的设计,可以有不同的样式。但在内容上,教学目标、教学重点和难点、教学过程即环节、板书设计、教学方法、课后作业等,这些应不能缺少。其中,教学目标,或者叫教学目的、教学要求、教学任务,是教案的核心所在,是教案的魂,也是教师备课和教学中首先要明确的。设定教学目标,一要依据教学计划(进度),二要依据教学内...

七上语文第12课《论语》十二章精品实用高效教学设计

诵读课文,说说每一章分别是从哪些方面谈的。明确:①学习方法、交友乐趣、品德修养;②品德修养;③品德修养;④学习方法;⑤学习方法;⑥品德修养;⑦学习态度;⑧品德修养;⑨学习态度;⑩珍惜时间;??品德修养;??品德修养。合作探究第一章1、作为《论语》的首章,第一章运用了什么修辞手法?“学”与“习”...

抓好数学成绩的十二个方法!

抓成绩一个非常好的方法就是多跟身边的优秀教师学习。每次考试后都会有质量分析会,成绩优异班级的任课老师都会被安排进行经验分享,我们就要利用这个机会进行交流学习。此外,多查找和阅读教学方面的经验性论文,这种论文大多是教学专家、能手对教学经验的总结,不断将他们的新思想,新方法付诸实践,便能让学生感受到课堂教...

全国“检验检测云课堂”上线

教学设计方面“检验检测云课堂”运用先进的技术手段和展现方式进行开发设计,共推出6大学习专区,分别是检验检测政策法规学习专区、高新检验检测技术专区、行风建设培训专区、检验检测行政监管人员培训专区、资质认定评审人员培训专区和从业人员能力提升培训专区,邀请知名专家学者和业内权威人士录制线上课程(www.e993.com)2024年11月19日。截至目前,已上线推...

九上语文第20课《谈创造性思维》精品实用高效教学设计

明确:努力做一个富有创造性的人。2、围绕“创造性思维”,作者提出了哪几个方面的问题?明确:(1)产生创造性思维所必需的要素。(2)富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别。3、怎样才能成为一个富有创造性的人?明确:要经常保持好奇心,不断积累知识;...

语文课程思政元素发掘的途径和方法

将所挖掘的思政元素有机融入语文课堂教学,实现思政教育和知识体系教育上的有机统一,进而达人育人和育才的统一。必须根据人才培养目标,按照语文培养方案和大纲中的育人规定,对思想政治教育元素的融入进行系统化、再造性的设计和实践,体现到教学目标设计、课堂教学、学生自主学习等各方面之中,并选择合适的多元的教学方法...

中共呼中区幼儿园支部委员会关于巡察整改进展情况的通报

距离《教师能力素质提升方案》要求有差距,幼儿园教研活动存在形式单一,只局限于教师公开课赛课,没有采取无声教学、说课、说教学设计等多种活动形式,教研活动缺乏针对性,没有针对2-3岁小班段,3-4岁中班段、5-6岁大班段幼儿具体需求进行细化和分析,没有针对教学的语言、艺术、健康、社会、科学五大领域分学科教学。

我与国家智慧教育平台的故事

其次,在创新课堂教学模式方面,学校将平台作为教师专业成长的“加油站”,通过课前预学、课中导学、课后辅学3个阶段,优选平台数字资源,重构教学设计,合理组织教学实施,采用精准多元的评价方式,形成线上线下“双线融合”的教学模式,促进生成智慧课堂新样态。