...广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师职称评审办法》和...

第一条为深化中小学教师职称制度改革,加强教师队伍建设,科学评价中小学教师专业技术水平,根据国家和省深化职称制度改革指导意见精神及《关于印发广东省职称评审管理服务实施办法及配套规定的通知》(粤人社规〔2020〕33号)等有关规定,结合我省实际,制定本办法。第二条本办法适用于我省普通中小学、幼儿园、特殊教育...

事关教师职称评定!毕节最新通知

符合以下情况的均可认定为基层服务:一是任教以来在农村学校或薄弱学校任教过一年及以上的教师;二是经主管部门选派参加的乡村振兴等驻村工作;三是受有关行政职能部门邀请,开展文化宣传、政策宣讲、艺术下乡等工作;四是经同级以上教育行政部门选派开展的支援教学工作;五是经同级及以上教育行政部门同意,以帮扶、结对、集团...

教师岗位迎来“春天”,官方最新发声:或实行新的评职称规则

3、研究人员或专任老师必须在两个领域发表被自身教师评定80分以上的教学作品。4、能够主动参与学院举办的各种研究讨论活动，并根据自己的实际情况获得相应的总结。根据工龄晋升教师的职称等级为了缓解教师职称评定时带来的压力和负担，让教师的职称评定方式变得更加简单，教育部门决定之后，将根据工龄晋升教师的职称，工...

【教育聚焦】广东省高中教师职称评审最新要求,老师,你敢上“裸课...

(二)任现职以来达到如下要求:周课时量符合广东省有关文件规定;胜任并至少进行过高中循环教学1次以上或担任高中毕业班把关教师3年以上;在市级以上开设过1次以上教学示范课、观摩研讨课、专题讲座并获好评,或获得市级优质课、教学技能竞赛一等奖或省级二等奖以上。(三)能独立开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团...

教师职称评审

职称评审政策-沿用安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发《安徽省中小学教师专业技术资格条件》等3个资格条件的通知

中小学教师申报高级职称,半路冒出“必要条件”!大家提前准备

首先,这一条件的出现打破了教师职称评定的平衡(www.e993.com)2024年11月22日。在过去,教师只要在教学和科研方面取得一定的成绩,就有机会申报高级职称。然而,现在除了教学和科研成果外,还需要拥有国家级荣誉或奖励,这无疑提高了申报的门槛。其次,这一条件对教师的职业发展产生了不利影响。许多教师在教学和科研方面付出了巨大的努力,但在国家级荣...

实话实说英语老师的职称问题

你的申报材料中小到错别字，标点符号方面的问题，大到个人总结撰写的质量（教法的凝炼、获得荣誉的排序等）都要注意。职称申报竞争很激烈，要严阵以待，不可掉以轻心。教学论文的撰写，你要选好题。要写出质量好的文章，你首先得阅读一些高质量的文章，从别人文章的题目、摘要、关键词、正文的结构与内容布局、参考...

新时代教师评价要突出教育教学实绩

五是用于晋职评审和促进专业发展。对中小学教师进行专业技术职称评定,有利于调动教师工作积极性、促进其专业成长。但是,在现实评审中存在“唯论文”的现象,一些获得高级职称的教师,教学效果并不好,而学校里一些教学效果好、受到学生欢迎的教师可能职称并不高。后来有的地方增加了答辩环节,但是其答辩的随意性较强,没有...

...贵港市教育局关于开展2024年度贵港市中小学教师职称评审工作的...

一、申报评审范围、对象(一)凡在贵港市境内中小学校从事专业技术工作,符合广西壮族自治区专业技术资格相应系列或专业申报条件的公办普通中小学(含九年一贯制学校)、幼儿园、特殊教育学校,各级教育科研机构、校外教育机构、电化教育机构(现代教育技术机构)等中小学教育教学机构的在职在岗教师、教研员,民办中小学校、其他...

事关教师职称!毕节最新发布

一、相关单位根据《教师教育教学工作业绩综合评估指标体系》框架表中的评估维度、权重、评估要点,结合自身实际,按初级、中级、高级教师不同层级细化教师评估指标体系。量化评分细则要充分征求各方面意见并按规定进行公示。二、相关单位要将量化评分与日常工作结合起来,对本单位所有在职教师专业技术人员按初级、中级、高级教...