《花思溪语》:用拟人手法描绘人生的深度思考

以花色作斑斓人生,以石溪作人生之路、生命之水,利用时令花卉、石子路与自然舒展布景线条的巧妙搭配,以花草悠悠思绪与石子泥土低语自问的拟人手法描绘人生的深度思考,每个人都拥有像《思想者》般的勇气和力量,在生命中一次次跌宕起伏地前行和思索后,终将到达心灵的彼岸。

七上语文第2课《济南的冬天》精品实用高效教学设计

把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”,生动形象地写出了济南小山围城的地形特点;用拟人手法,生动形象地表现出的小山可爱、慈善和充满温情的特点。6、作者还写了济南人的神情和心理,目的是什么?明确:写济南人的神情和心理,从侧面表现济南冬天的慈善,表现冬天的济南是一个适于人们生活的暖和安适的“理想的境界”。

一睁眼,全世界都是古风美人!点赞10万+,圈粉百万!

对艺术品的长时间专注可能会让画本身更加有灵气,但也容易导致情绪上的偏执和焦虑,而时刻抽离让我很难集中时间专心去画画,但也让我的情绪更加稳定,有家人的陪伴也不会觉得焦虑和抑郁,所以有失必有得吧,总的来说现在的节奏我还是比较喜欢的。《庐山云雾》Q:您的小红书有超过百万粉丝,作为插画师,在小红书达成这样...

高考语文修辞手法讲解8个手法

最主要的是*科学的力量、技术的力量。8.反问反问的特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语气,增强表达效果,句末一般打问号,有的也可打感叹号。反问的形式有两种:(1)用肯定的形式表示否定。例如:毛主席都是如此,我们还有什么可以骄傲的呢?(2)用否定的形式表示肯定。例如:“难道...

小学语文修辞手法专项练习及答案

A、比喻拟人排比对偶B、拟人比喻对偶排比C、拟人比喻夸张排比D、比喻拟人比喻反复2.与“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句所用修辞方法不相同的一项是()A、长虹飞架之处,昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。

备考语文:如何在高考中正确运用修辞手法

诗歌鉴赏的内容有三大方面:形象、语言和表达技巧(www.e993.com)2024年11月19日。其中语言和表达技巧都牵涉到修辞手法。例6(2003年全国卷17)阅读下面一首唐诗,然后回答问题过香积寺王维不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄薄空潭曲,安禅制毒龙。

张先词中多影字,被称为“张三影”,他词中的影有着怎样的独特性

1、影的意象具有灵动性,因为词人运用了拟人的修辞手法首先来看词人对花影的描写,他使用的方法时让花具有人的情态,再加上精心选择的动词与之搭配,使花对影的支配达到了高度灵动。典型的例子有:“云破月来花弄影”,词人把花比作人,让花做出人的动作,这是词人精心的创作。一个弄字,写出花的迷离不定,导致影的...

诗歌鉴赏中常见的修辞手法有哪些?

常见的修辞手法一共有14种,比喻,借代,夸张,对偶,比拟,排比,设问,反问,用典,点化,双关,互文,同感,反复。相信无论语文学的多好,没有经过系统总结的话,在这些修辞手法中总有几个是不知道的。那么接下来我们就来分享一下,这些修辞手法的概念与用法。

五年级语文上册第一单元《习作:我的心爱之物》优质课件教案

预设2：物品是自己或亲人朋友制作的。预设3：物品陪伴时间长。预设4：物品是自己的努力换来的预设5：物品有纪念意义或者是生日礼物。（出示课件16）3.指导方法，打开写作思路（1）（出示课件17）教师引导：大家总结得很好，确定好了心爱之物是什么之后，我们就要按照习作要求，写出它的样子、来历和理由了。那么...

如何写出让人直流口水的美食文案?

综上,重点介绍了“通感、类比、拟人、对比”四种表现手法,此外还可以使用对比、排比等手法,手法多多益善,只要让人感受到“好吃”就是成功。最后,敲小黑板:写美食时,若想让人“食欲大开”,可以从以下两个方面进行文案写作:深入描写细节:可以从“感官”与“场景”两个方面,深入去描绘食物的细节。