建构主义在教学中的应用
⑤效果评价。包括学生个人的自我评价和学习小组对个人的评价,如自主学习能力、小组协作学习所做出的贡献和是否完成对所学知识的意义建构等。2.抛锚式教学(情景教学)抛锚式教学也称情景教学或实例式教学(并非范例式教学),要求教学内容建立在有感染力的真实事件或问题的基础上,确定这类真实事件或问题的过程被形象地比...
教育学:抛锚式教学模式
解析:抛锚式教学模式的特点包括情境性、问题导向、自主学习和合作学习。该模式强调以学生为中心,教师扮演引导者和支持者的角色。相信通过对以上知识点梳理,大家对抛锚式教学模式这一知识点有了一个比较清晰的了解。中公教育竭诚为每一位考生服务。
2024年安徽教师招聘教综都有哪些知识点
解决好重点与难点的教学;(3)由浅入深,由易到难,由简到繁;(4)将系统连贯性与灵活多样性结合起来《学记》:“学不躐等”“不陵节而施”;孟子:“盈科而后进”;“揠苗助长”因材施教从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地
四川大学丨教学创新大赛10门课程获奖成果展示!
仿真、样机研制等形式将课程内容落到实处,以研教融合的教学模式培育学生们解决实际工程问题的能力;3)深入挖掘电气学科作出突出历史贡献的“大国匠人”以及他们所创造的“大国重器”,培育具有崇高理想信念、
河北教师招聘教育理论之建构主义的教学模式
抛锚式教学主要环节有:设计真实情境“锚”、围绕“锚”组织教学、学生自主学习与合作学习、消解具体的“锚”、效果评价。三、随机通达教学随机通达教学源自于建构主义学习理论的一个新分支“弹性认知理论”,这种理论的宗旨是要提高学习者的理解能力和知识迁移能力。因此,随机通达教学就是指学习者可以随意通过不同途径...
如何少走弯路?教师成长的6个支点和6个途径送给你
因而,多上课,上好课,上骨干课,上攻坚课,上有挑战性的课,将自己的课堂当作实验基地,积极进行归纳和提升,从而为自己的教学找到通路(www.e993.com)2024年9月15日。5.锤炼特色的教学风格:成套路多揣量范例教学模式、抛锚式教学模式、“引导→发现”教学模式、杜威“五步”教学法、皮亚杰的“活动教学法”、布鲁纳的“发现法”、赫尔巴特“五段...
教师提升专业素养的六大着力点
怎样才能形成自己的教学特色?其一,多揣量成功的教学模式,由此及彼,辩证模仿。模仿往往诱发创见,“取法乎上”,得其精髓。对成熟的教学风格要有鉴赏力,因为教学风格的内部结构是多层次的。如范例教学模式、抛锚式教学模式、引导→发现教学模式、杜威“五步”教学法、皮亚杰的“活动教学法”、布鲁纳的“发现法”、赫...
教师成长路上最不容忽视的12个关键点 | 支招
锤炼特色的教学风格:“成套路”窦桂梅曾指出,“教师不能没有独特的风格,不能没有鲜明的个性。随波逐流、循规蹈矩是自己成长的最大敌人。”多揣量范例教学模式、抛锚式教学模式、“引导→发现”教学模式、杜威“五步”教学法、皮亚杰的“活动教学法”、布鲁纳的“发现法”、赫尔巴特“五段教学”、布卢姆“掌握...
【教师篇】幼儿老师必须要知道的80个常用术语,我们幼师工作,绝对...
玩教具是由幼儿教师自己制作的教玩具,主要以剪、画、缝、贴等多种形式制作而成,不仅要新颖有趣、各具特色,还要体现教师的教育观和儿童观。10分钟学会28种自制教玩具,轻松玩转幼儿园7大区角!8.教学计划幼儿园对于教学内容的整体规划,包括日计划、周计划、月计划、阶段计划、学期计划、学年计划、总计划...
幼儿老师必须要知道的常用术语,幼师工作,绝对不是别人说的“小
48、习得性无助习得性无助是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。49、抛锚式教学主张学习者要想完成对所学知识的建构,最好的办法就是让学习者到现实情境中去感受、体验,而不是仅仅聆听别人的讲解。