基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

德育为先,通过立足课堂巧渗透,知行合一培习惯,多彩活动陶情操,校园文化育人格多种途径立德树人,培根铸魂;育智培能,学校以培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”这一愿景,以学校名师工作室、教研共同体为抓手,建设适合学生发展的温度课程,开展挑战与机遇并存的温情教研,打造情趣与智慧并重的温暖课堂,实施尊重生命...

教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!

(1)德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾运动的过程,是教育和自我教育的统一过程。(3)德育过程是组织学生的活动和交往,对学生多方面教育影响的过程。(4)德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。记忆口诀:多反思往常41.简述了解和研究...

...拥有健康心理?全国政协委员、闵行区副区长刘艳建议从这四方面...

一是优化德育,端正学生价值观念。优化德育目标和内容,从小建立正确的世界观、人生观和价值观;通过大中小思政一体化建设,建立德育的内容体系和保障体系。同时要根据疫情时期学生可能的心理创伤、消极情绪等,丰富德育途径和形式。通过德智相融、以劳育德,引导学生从虚拟世界回归现实世界,把知识学习和三观教育整合,让学生坚...

如何做好小学德育启蒙

小学德育培育小学生的情感,要通过娱乐游戏、角色扮演等方式自然融入、螺旋式上升,从培养学生爱家人、爱同学、爱师长开始,从爱家庭、爱班级、爱学校、爱家乡到爱党、爱祖国、爱人民、爱社会主义。通过三个途径落实小学德育启蒙小学德育启蒙通过怎样的路径落实?笔者认为应突出三个基本路径。其一,发挥好道德与法治课的...

全面实施《中小学德育工作指南》构建德育工作新格局

五是加强心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育,引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。问7:做好中小学德育工作的主要途径有哪些,如何利用好这些途径?

教育部基础教育司负责人就中小学德育工作指南答记者问

五是加强心理健康教育(www.e993.com)2024年11月18日。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育,引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。问7:做好中小学德育工作的主要途径有哪些,如何利用好这些途径?

教育部印发《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》

学校要充分发挥主导作用,与家庭、社会密切配合,拓宽德育途径,实现全员、全程、全方位育人。1.课程教学德育课是各专业学生必修的公共基础课,是学校德育的主渠道。德育课教学应充分体现社会主义教育的方向和本质要求,充分反映马克思主义中国化的最新成果,全面反映中国特色社会主义理论体系的基本内容、社会主义核心价值观的...

魔都热门中小学明珠、华育、上宝、浦外等校暑假大礼包来咯!看看...

8、德育1.积极主动地帮助家长做一些力所能及的的家务活。2.亲手制作一道美食,和家人一起品尝,践行餐桌礼仪。3.和父母共同设计一份儿童假期作息时间表,贴在家庭显眼处打卡。4.阅读“四史”书籍,树立正确的历史观,坚持爱党爱国、爱社会主义,努力成长为担当民族复兴大任的新时代好少年。

教育部对十二届全国人大三次会议第1147号建议的答复

二、积极拓展课堂内外相互衔接的教育途径一是深入开展中国梦宣传教育,积极培育践行社会主义核心价值观。精心设计和组织“我们的价值观我们的中国梦”主题活动,在贯穿结合融入上下功夫,在落细落小落实上见成效。教育部会同中宣部、共青团中央联合举办“梦想点亮未来??五月的鲜花”全国大学生文艺汇演,共有来自全国各地的...

教师资格高频简答题101道(附记忆口诀)

(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。(2)学校教育是在受经过专门训练和有经验的教师指导下进行的,相对而言效果较好。(3)学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。口诀:教师计划有效10.简述学校教育的独特功能。(1)学校教育对个体发展做出社会性规范;...