大学生心理健康有哪些特点?

1.智力发育正常:大学生应具备正常的智力水平,这是他们进行学习和生活的基础。他们通常对知识有强烈的渴望,愿意积极参与学习活动。2.情绪稳定,乐观开朗:心理健康的大学生能够协调和控制自己的情绪,保持快乐、自信、满足的情绪状态。他们从行为中寻求快乐,对生活抱有希望。3.适应能力强:尤其是在新生中,面对环境...

合肥经济学院组织开展2024级新生适应团体心理辅导活动

为帮助广大新生更快地适应大学环境,培养大家热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质,近日,合肥经济学院组织开展2024级新生适应团体心理辅导活动。本次活动以“心相遇梦起航”为主题,结合大学新生在人际、学习、环境等方面的适应需求,依据“启、承、转、合”的活动设计流程,通过“雨点伴奏曲”“...

大学新生常见心理困惑有哪些?该如何解决?| 细说心语

部分新生为了逃避学习压力,可能会减少学习时间、逃避难题,或沉迷于游戏和社交媒体以寻求短暂的心理安慰。同时,拖延症也成为常见的应对策略,将学习任务一再推迟,直到最后期限才匆忙应对,结果往往是学习效果不佳。大学的学习方式更注重自主性和独立性,这与高中时期的紧密集体学习形成鲜明对比。由于缺乏及时的帮助和支持,新...

孩子不喜欢主动社交没什么大问题,家长批评只会产生负面效应

还有一些学生健康方面的,比如说心理问题,还有现在家长特别重视的视力问题。方玲:孩子们适应新环境时,通常会面临哪些心理上的挑战?苏德超:我自己也是孩子的家长,我在高校教书,也会碰到很多大学生,无论大学还是中小学生,最典型的就是焦虑,紧张。假期的生活节奏和上学的节奏是不一样的,这个节奏的切换会导致孩子紧张...

幼升小、小升初、初升高,学段衔接要做好哪些事?

教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中,明确指出主要有身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面。《小学入学适应教育指导要点》中,主要包括身心适应、生活适应、社会适应和学习适应。幼小衔接,家长需重点关注的问题1培养孩子的自信心帮助孩子建立对小学的积极预期,消除恐惧感。通过讲述小学生活的美好...

年末抢跑!五粮液、泸州老窖、郎酒等诚聘精英

1.2025届高校毕业生,本科及以上学历,专业要求:哲学、逻辑学、伦理学、经济学等相关专业;2.30周岁及以下,1994年7月1日及以后出生,以身份证为准;3.形象气质俱佳,性格开朗,亲和力强,服务意识强,责任心强,具有良好的团队协作、沟通协调能力(www.e993.com)2024年11月7日。身体素质过硬,心理素质良好,抗压能力强,适应长期驻外出差;...

大学新生活开始了,你准备好了吗 这届新生的大学目标:提高社交能力...

“学习方式的转变和陌生环境的适应是大学新生会首先碰到的两个主要问题”吉林大学行政法学院的大一新生胡智先已经来校两周了。他感慨,需要磨合的方面还挺多。“我是广东佛山人,上大学跨越了祖国的南北,在生活习惯、饮食习惯和气候方面都要适应。”他介绍,“老家的饭菜清淡,讲究食材本味,学校的食堂则重口不少。两地...

筑梦启航 扬帆远行——航天学院开展2024级新生入学教育系列活动

入学教育是大学生涯的起点与基石,是新生适应大学生活、培养高尚品格、科学规划未来、养成良好习惯的关键环节。为推动学院2024级新生入学教育走深走实,8月30至9月8日,航天学院通过组织开学第一课、校史馆参观、关工委“五老”讲座、陈士橹院士先进事迹学习等专题教育,开展选课指导、电信反诈、心理健康、奖助政策、校纪校...

如何提升大学生的心理免“抑”力

首先是初入校园的适应问题。大学新生面临的最大挑战就是角色的转换和适应。适应新环境、构建新的人际关系网,转换截然不同的学习模式,这些与过往经验大相径庭的转变都极易引起新生情绪的波动。有些是对现实中校园生活与之前的想象有出入而产生心理落差;有些是难以适应新环境、新人际关系而诱发心理失调;还有些是从中学...

学校心理健康教育管理制度精选10篇

学校心理健康教育管理制度篇1一、组织领导1、落实国家政策。全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，积极推进本校心理健康教育工作。2、纳入学校规划。将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，一般应有3年以上心理健康教育发展规划，有学期或学年心理...