七问七答!官方解读湖南中小学办学行为《20条规定》

七是进一步加强违规办学行为治理,明确违规办学行为线索核查、督办通报、责任追究等方面的工作要求。03相比之前我省有关招生的文件,变相违规招生方式中为何增加“通过举办或参与举办培训班(夏令营)”内容?近几年,教育厅组织各级教育部门大力整顿违规招生,招生乱象得到有效遏制,但是仍然有部分学校在摇号派位之前、中考成...

政策解读|教育厅发布中小学办学行为《20条规定》权威解读

一是进一步规范教育教学行为,对教学、作业、作息、体育活动、课后服务、学生用书、电子产品使用、教师从教行为等作了规定;二是进一步规范招生编班行为,对招生行为、编班行为、学籍管理予以规范;三是进一步规范补课办班行为,针对节假日补课、校内外办班、教师参与校外培训和从事家教家养等行为作出禁止性规定;四是进一步规范考...

权威发布丨教育厅深度解读《湖南省规范中小学办学行为20条规定》

一是进一步规范教育教学行为,对教学、作业、作息、体育活动、课后服务、学生用书、电子产品使用、教师从教行为等作了规定;二是进一步规范招生编班行为,对招生行为、编班行为、学籍管理予以规范;三是进一步规范补课办班行为,针对节假日补课、校内外办班、教师参与校外培训和从事家教家养等行为作出禁止性规定;四是进一步规范考...

权威速递!官方解读湖南规范中小学办学行为《20条规定》

一是进一步规范教育教学行为,对教学、作业、作息、体育活动、课后服务、学生用书、电子产品使用、教师从教行为等作了规定;二是进一步规范招生编班行为,对招生行为、编班行为、学籍管理予以规范;三是进一步规范补课办班行为,针对节假日补课、校内外办班、教师参与校外培训和从事家教家养等行为作出禁止性规定;四是进一步规范考...

关于开展第二届“驼铃杯”课堂教学大赛的通知

(一)精心组织。本次大赛是京蒙教育行政部门联合举办的大型赛事,是京蒙教育协作“三一·三同”新模式的重要内容,是展示京蒙两地教师教学成果的重要平台。各盟市教育(教体)局要充分认识赛事活动的重要意义,认真组织大赛报名和初审工作,及时将大赛通知转发旗县教育行政部门和属地普通中小学,确保大赛顺利开展。

教育部教育督导局负责人就《幼儿园督导评估办法》答记者问

保育与安全包括卫生保健、生活照料、安全防护3项指标(www.e993.com)2024年11月24日。教育过程包括活动组织、师幼互动、家园社共育3项指标。环境条件包括园所规模、园舍场地、玩具材料3项指标。队伍建设包括师德师风、教职工配备、权益保障、专业发展4项指标。内部管理包括办园资质、财务管理、招生管理3项指标。对于民办园,在上述6个方面基础上,专门...

“全面落实党的二十大精神 奋力开创黑龙江高质量发展可持续振兴新...

具体有以下五个方面。一是加快建立职业教育改革新模式。聚焦建设“六个龙江”、推进“八个振兴”,着力构建同“4567”现代产业体系相匹配、同市场需求相适应的职业教育结构和区域布局,优化有利于职业教育发展的制度环境和生态,形成组合式政策“工具包”,为全国职业教育新模式改革提供可复制、可推广的新经验新范式。

【清华大学全面贯彻落实党的二十大精神行动方案】 牢牢抓住高质量...

问:《行动方案》的主要内容包括哪些方面?答:《行动方案》对照习近平总书记对清华大学的重要讲话重要指示精神,结合学校第十五次党代会报告提出的“六个始终坚持”的新时代办学经验、关于中国特色世界一流大学高质量发展的“八个必须”的认识,立足新征程上新使命新任务,制定了六个方面23个专项行动、50个任务专栏。

新疆职业教育“双师型”教师如何认定

《办法》共五章内容,明确了认定范围适用对象、认定机构、认定标准、认定程序等。特别在认定标准方面细化了教育教学、教研科研、专业实践等方面具体要求。强调把师德师风作为衡量“双师型”教师能力素质的第一标准。师德考核不合格者在影响期内不得参加“双师型”教师认定,已认定的按教育部有关规定处理。

弘扬教育家精神!国新办发布会聚焦这一重磅文件

《意见》就以教育家精神引领高素质专业化教师队伍建设提出了五方面重要举措。一是加强教师队伍思想政治建设。加强理想信念教育,加强教师队伍建设党建引领,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。二是涵养高尚师德师风。坚持师德师风第一标准,引导教师自律自强,加强师德师风培养,坚持师德违规“零容忍”,引...