...大学与加拿大阿尔伯塔大学合作举办财务管理硕士学位教育项目...
其次,项目的课程内容也在进行数字化转型,我们通过融入大数据、人工智能等前沿知识,不断保持着课程的先进性。同时,项目也非常重视西安交通大学与加拿大阿尔伯塔大学之间的学术交流与合作。这两所学校在学术研究方面均享有盛誉,我们希望项目的授课教师以及两校教师都能参与到项目的发展中。作为一个前沿的专业硕士学位教育项目...
...创新创业学院院长沈建华:依托竞赛打破壁垒 重塑创新创业教育体系
环球网教育:针对南京邮电大学的专业特点,学校在进行创新创业教育工作方面有什么特色?南京邮电大学教务处处长兼创新创业学院院长沈建华:作为一所工科为主,电子信息为主要特色的双一流高校,我们也在不断的探索适合于自己发展的创新创业教育的路径。比如说,我们曾经在全国大学生电子设计大赛、全国大学生数学建模大赛中取得过...
太原市迎泽区163篇教育案例入选国家级项目化学习案例库
山西晚报客户端讯近日,在中国教育科学研究院课程教材研发中心、北京师范大学中国教育创新研究院、教育科学出版社联合举办的项目化学习学科与跨学科案例征集活动中,太原市迎泽区以卓越的表现脱颖而出,有26篇案例被选入国家级示范案例库,占比山西省示范案例获奖总数的32.5%,同时,137篇案例成功入选优秀案例库,占山西省优秀...
「学思平治」朱永新:教育改革要与新质生产力发展相适应,畅通教育...
「学思平治」朱永新:教育改革要与新质生产力发展相适应,畅通教育、科技、人才的良性循环,培养新质生产力发展所需的各类人才朱永新:教育改革要与新质生产力发展相适应,畅通教育、科技、人才的良性循环,培养新质生产力发展所需的各类人才学思平治★★★发展新质生产力是高质量发展的内在要求和着力点。新质生...
青岛理工大学入选“高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目学校”
虚拟仿真实验教学资源建设是青岛理工大学数字教学资源的重要组成部分,在推动学校实验教学课程体系重构与实验课程教学改革方面发挥着重要作用。近年来,学校每年一直保持一定规模的持续建设,并重点支持虚拟仿真实验教学资源在教学中的创新应用。通过培育和积极建设,学校已获批1门国家级、6门省级虚拟仿真实验教学一流课程,...
中国教育报:全面推进“101计划”,筑基拔尖创新人才培养
要充分利用人工智能等技术发展带来的新机遇,以人工智能赋能为突破口,凝聚多学科力量,打破学科壁垒,打造世界一流、学科交叉的核心课程、精品教材和重点实践项目,培养复合型人才,将科研势能和人才优势转化为产业动能,推动教育链、人才链、创新链、产业链“四链”融合发展(www.e993.com)2024年9月22日。
优质均衡 惠民有感——重庆市推进义务教育优质均衡发展创新报告
面对“公平”“优质”“均衡”的命题,沙坪坝区坚持城乡一体、扩优增效、守正创新,通过规划布局,优先保障,拓展优质资源宽度;创新举措,挖潜扩容,提升办学条件高度;专业引领,有序交流,加大师资均衡程度;集群办学,自主融合,拓展协同发展深度;五育并举,立德树人,增加素质教育厚度;数字赋能,融合应用,加快教育发展速度;评价改...
@职校老师注意:人文社科可以申报哪些项目?
1.国家社会科学基金项目国家社会科学基金项目是由全国哲学社会科学工作领导小组的下设机构全国哲学社会科学工作办公室发布和管理,设有“马列·科社”等23个学科评审组和教育学、艺术学、军事学3个单列学科,经费由国家社会科学基金单独切块下达,管理分别由全国教育规划办公室(设在教育部教育科学研究所)、全国艺术规划办...
创新教育之路:金字塔能力培养模型与中国教育改革
1.提高教育质量现行教育体系虽然在知识传授方面取得了一定成效,但在培养学生的创新能力和批判性思维方面显得力不从心。改革教育模式,引入金字塔能力培养机制,不仅能够提高教育的质量和效果,更能够确保学生的知识、技能和思维方式与时俱进,满足未来社会的复杂需求。
衣新发|交叉学科视角下的教育创新
当前,我们的教育在人才创新素养发展方面还存在许多可以改进、提升的空间,尤其在交叉学科的有效支撑方面需要多作努力。对此,笔者提出创造力文化金字塔模型(衣新发,2009),该模型包括两大部分,即创造力金字塔和文化球层(如图1所示)。创造力金字塔位于该模型的内部中心,聚焦个体自身情况,其顶端是创造力,3个基座分别是身体、...