根愈深,果越丰——江苏省教科院院长陆岳新谈教学成果培育
与一些区域教学成果培育略显手忙脚乱不同,江苏省显得底气十足,在2022年基础教育国家级教学成果奖中,荣获特等奖1项、一等奖10项、二等奖54项,闪亮的成绩让江苏省无愧于教育大省、教育强省的称号。但详细了解江苏省这些年的改革历程和经验探索,这样成绩的取得也是实至名归。他们坚持13年开展“江苏省基础教育内涵...
基础教育国家级教学成果奖培育专题研修班(成都、深圳站)报名启动
基础教育国家级教学成果奖是国务院确定的国家级奖励,与国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科技进步奖等三大奖比肩而立,为我国教育教学领域的最高荣誉,是教育领域意义最重大、影响最深远的国家级奖项。基础教育国家级教学成果奖的评选既是对区域教育和学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示,也是进一步落实立德...
重磅!北航荣获12项国家级教学成果奖!
北航荣获12项国家级教学成果奖!学思想强党性重实践建新功日前,教育部公布了2022年高等教育国家级教学成果奖获奖名单,北京航空航天大学在本科国家级教学成果奖方面以第一完成单位获奖共有6项,其中一等奖2项、二等奖4项。在研究生国家级教学成果奖方面以第一完成单位获奖共有6项,其中一等奖2项、二等奖4项。
一等奖创历届最多!福建63个成果获国家级教学成果奖
2022年国家级教学成果奖名单近日出炉,我省共有63项教学成果获奖,涵盖了高等教育(研究生)、高等教育(本科)、职业教育、基础教育等全部四个类型,获奖总数较上届增加了21项。本次评比,我省获一等奖4项,数量创历届最高。其中,厦门实验小学的《整体建构多元融合:项目式课程教学的实践探索》和厦门英才学校的《...
新一轮劳动教育教学阶段性成果奖培育学术研修在重庆工职院举行
二是成果要有科学性。三是成果要有较强的实效性。四是成果要有创新性。五是成果要有示范性与推广性。二、谋划引领:开辟成果奖“三阶递进”的培育路径第一,要制订“三阶递进”成果奖培育方案。三阶分别为二级学院、学校和省级三个阶段。第一阶段:在二级学院层面,依托重大教学改革项目,重点培育2~3个专业层面...
上海财经大学荣获2项国家级教学成果奖!
国家级教学成果奖每4年评选一次,包括基础教育、职业教育、高等教育3个大类,代表了目前我国教育教学工作的最高水平(www.e993.com)2024年7月10日。2022年高等教育国家级教学成果奖首次在评审中单列研究生教学成果奖,回应了全社会对研究生教育在培养创新人才、服务经济社会等方面的重要关切。本次上海财经大学推荐的2项研究生成果全部获奖,集中展现...
国家教学成果奖公布!广东获14个一等奖,124个二等奖
其中,在基础教育领域,广东61个项目获奖,包括6个一等奖、55个二等奖;在职业教育领域,广东46个项目获奖,包括6个一等奖、40个二等奖;在高等教育领域,广东31个项目获奖,包括2个一等奖、29个二等奖。基础教育6个一等奖广东入选2022年基础教育国家级教学成果奖一等奖的项目包括广州市教育研究院方晓波等申报的《培育文化...
国家级教学成果奖+5!东华再获佳绩
据悉,高等教育教学成果奖每4年评一次,目的在于奖励全国普通高等学校中在教学改革、教学质量、教学管理等方面取得优秀教学成果的集体和个人(含教师、教学辅助人员、教学管理干部)。本届成果奖首次划分为高等教育(本科)国家级教学成果奖、高等教育(研究生)国家级教学成果奖、职业教育国家级教学成果奖、基础教育国家级教学成...
突破!我校首获国家级教学成果奖
喜获基础教育国家级教学成果奖二等奖实现学校国家级教学成果奖历史“0”的突破该成果由党委副书记、院长吕万刚负责,立足学校体育学办学特色,回应党中央对儿童健康的关切,针对3-8岁儿童人群,以武术、舞龙舞狮、投壶射箭等民族传统特色体育项目为载体,渗入中华优秀传统文化熏陶与教育,旨在培养“男孩顶天立地、女孩儿...
法学类国家级教学成果奖,由哪些高校斩获?
黑龙江大学在本次评选中有一项成果获得研究生国家级教学成果奖二等奖,也是黑龙江大学研究生教育首次获得该奖项。获奖项目“地方大学卓越法治人才”聚焦本硕博一体化培养,培养具有“俄语特色”的优秀法治人才。四所综合性院校虽然并不是传统的法学强校,但充分利用学校平台和地方资源,积极探索法学人才培养的独特路径,为法治...