高校毕业生就业指导微课16:自由职业者如何做好职业规划

简单来说,就是你把自己当成产品,参与社会交换,你打算用什么换什么?是否可行?能否持续?未来有发展潜力吗?以上所有的问题都指向了一个关键的底层逻辑——商业模式。为了更系统的整合思考,给大家介绍1个工具——商业画布,它把需要考虑的各个因素展示在一张画布上。商业画布个人版最早这个画布是用来帮助企业梳理商业...

...科技项目式学习 | 源自学情的初中信息科技项目式学习活动设计

学习活动设计包括项目启动、学校调研、素材收集、作品制作、展示分享、迭代总结环节,鼓励学生在实践中探索创新,提高解决问题的能力,同时增强对学校的认同感和归属感。总结通过项目实施,笔者明确了以下几点:第一,在项目实施过程中,教师应充分结合学生的实际情况,引导他们深入到项目创设的真实情境中。同时,通过组织小组...

关于开展全国高等学校心理健康教育微课征集展示活动的通知

简要说明微课教学活动设计,应包括微课教学思路和主要内容,并在开头注明课程内容来源、适用对象等。可参照《全国心理健康教育微课教学设计表》(附件2)填写,并作为微课配套资源提交,文件类型为WORD文档。四、活动流程(一)作品提交微课作品以学校为单位统一提交,每所高校推荐师生作品分别不超过3件。1.作品可由个人单...

高校毕业生就业指导微课14:规划自己的人生“蓝图”

科学的规划是:系统的了解自己(清单:喜欢什么、想要什么、擅长什么、在意什么),了解职业(包括学业),做出选择,找到目标,并在实践中调整认知、行为,不断接近目标的过程。系统的规划包含了自我探索,体验世界以及做出决策三部分。如图:规划能带来什么?科学靠谱的规划可以带来3样东西:方向/目标,路径,应对措施。比如案例中...

数字化赋能教师教学,助力乡村教育转型

以鼎龙中学为例,数学教师黄世鹏执教的数学课是这样开展的:课前,利用晚自习的时间,播放与第二天要学习知识有关的动画微课,让学生自主预习;课中,根据学生掌握知识点的情况和遇到的疑点,老师一边播放视频,一边辅助讲解,讲到重难点时会暂停播放,进行师生互动提问、充分答疑,帮助学生理解和掌握;最后,老师组织学生练习,学...

【躬耕教坛 强国有我】西安交通大学第九届教学“三大奖”评选结果...

获陕西省教学成果奖3项、校教学成果奖2项、全国高校混合式教学创新设计大赛一等奖、全国高校微课竞赛二等奖、陕西省高校微课竞赛一等奖等奖项(www.e993.com)2024年11月17日。主持国家一流线上课程、国家一流混合式课程和陕西省精品在线开放课程,并先后获评高校在线开放课程联盟联席会“慕课十年典型案例”和中国大学物理教育MOOC联盟“典型案例”,主讲...

项目式学习范式在校外科技教育活动中的应用

项目式学习有4种典型学科实践范式,分别是科学探究类、社会调查类、设计开发类及综合应用类。科学探究类项目式学习中,学生运用所学知识和经验提出问题,通过设计方案、实验探索、搜集证据、逻辑推理等,构建知识结构。社会调查类通过社会调查的思维、方法培养学生运用理性思维分析、理解、预测、改进社会及规则的能力。设计开发...

职业教育需要什么样的好老师——教师畅谈新时代职业学校名师(名匠...

江苏农林职业技术学院教授颜志明深有同感。他举例,在技术研发方面,职业院校以应用型研究为主,但很多青年教师延续了读书期间的学术型研究思路;又如,农林方向的职业学校要求老师农学结合、进行项目化教学,这对没有实操经验的新老师来说很有难度。有从业经验、有一技之长的专业人才,进入职业院校任教的情况又如何?张剑锋...

探秘师范赛事!秘密武器竟是...|教学|课件|教师|教具|授课|微课...

主板书可以是已经设计好的、课堂核心关键的内容,而副板书可以是“生成式”的,随着课堂的实际情况而灵活记录。副板书可以包含教学过程中与学生互动的内容,但是切忌刻意引导。Q2:教学设计是否需要很详细?教学设计只要能把课堂主要的框架、流程、教师活动、核心素养和培养目标等内容体现出来就可以了,不需要精准把握每分...

《微课设计与制作》慕课教学

课程帮助学生提升微课认识,掌握微课设计与制作的理念、原则、模式、方法、流程、工具和经验技巧。1.构建零起点、多路径、模块化、知识点微视频化的课程体系围绕初学者如何既快又好地设计制作出有趣、实用、新颖的微课的教学需求,首先界定了核心能力生成的7个主要模块。细分为200多个知识点(技能点),增强了学...