福利院的残障孤儿们,也能是运动健将
区别于主要面向视力、听力、肢体等残疾人士举办的残奥会,特奥会主要面向智力残障人士,特别是智商在70以下的智力障碍人士。春晖妈妈带着孩子户外运动,用传球的方式锻炼协调感。躺着的孩子也动起来小兴的成长,得益于春晖博爱所推行的康教融合模式。2014年,春晖博爱团队发现福利院的重病残疾孩子越来越多,甚至已经占据...
“无情境不命题”,如何应用情境教学?看特级教师吴磊的创新实践
“情”代表师生之间的情感交流,要求教师了解学生的特点和实际需求,并以此作为设计的核心,激发学生的好奇心和探索欲;“境”指的是具体的教学情境,需要教师紧密结合学科特点、课程标准、学生的认知水平等,建构出具有一定挑战性的教学场景,从而引发学生的深度思考,发展其对应学科的核心素养。两者相辅相成,方能创设出高质...
教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!
(1)知识观:强调知识的动态性(2)学习观:强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性(3)学生观:强调学生经验世界的丰富性和差异性(4)教学观:强调情境式学习、合作学习记忆技巧:东府查监护,两静合作35.简述班杜拉的社会观察学习理论社会认知学习理论把学习分为参与性学习和替代性学习。参与性学习:通过实...
在情境游戏课程中涵育美好品格
幼儿园开展的“指向品格培养的情境游戏课程”改革,通过建构情境化的游戏和游戏化的情境,不仅潜移默化地培养了幼儿友善于人、有序于事、规范于行的良好品格,更为幼儿“自主学习、完整成长”奠定了基础。强化智力支持,打造课程执行力强的教师专业团队教师自身的品格、品格教育素养、课程执行能力直接决定着“情境游戏课...
万字综述:如何重新定义精神病学?|抑郁症|心理学|心理治疗|克雷...
在医疗保健中,概念能力指的是一种变革性的意识,即医疗人员能够认识到临床医生、患者和社会所持有的背景概念假设,以及这些假设如何影响和塑造临床护理的各个方面[7]。这些假设涵盖了包括疾病概念、专业价值观、因果解释以及心身问题在内的多个问题。本文旨在唤起相关领域的注意,并强调精神病学中概念能力的重要性。
历史丨附部分真题讲解!2024年高考历史学科新课标卷评析——历史与...
解析该题以清末编练新军为背景,呈现新军军官的来源构成在地域、受教育程度等方面的差异,学生需结合清末新政、新军、辛亥革命等相关知识作答,落实对时空观念、唯物史观和历史解释的考查(www.e993.com)2024年9月11日。30.公元前5世纪,波斯的一份契约记载,有商人承租了国王的私有水源、土地,并以土地收成支付租费;另一份契约记载,商人将份地...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
三、关注非智力因素,培养学生创新人格学生后天储备的知识、形成的品格、养成的习惯、思维的方式、拓展的视野以及学校供给的教育环境、教育内容、教育方式、教育思想、教育活动等等,都是决定学生创新人格和创新思维的重要基础因素。(一)关注思维习惯对创新人格的影响...
...黄瑾:0~5岁与数学的碰撞,家长能为孩子的早期思维启蒙做些什么?
联系能力,能发现日常生活中与数学有关的问题,能把已有的数学知识和经验迁移到新的问题情境中。推理与证明的能力,能根据已有的数学信息进行简单的逻辑推理,能尝试用一定的方式,如操作、语言等来证明自己的数学推断。表征与交流的能力,能用多种方式,如手势动作、图画、符号等表示简单的数量或空间关系,能运用数学语言...
遇事最有水平的思维方式|挑战|批判性|思考者_网易订阅
情绪智力是指识别、理解和管理自己和他人情绪的能力。在决策过程中,情绪智力可以帮助个人更好地处理压力和冲突,促进团队合作和沟通。具备高度情绪智力的人通常能够更有效地应对复杂和紧张的情况。综合运用这些思维方式,可以帮助个人或团队在面对各种问题和挑战时,做出更加合理、全面和创新的决策。通过不断练习和提高这些...
人工智能vs人类智能,能否一决高下?
这一定义很值得商榷,其优点在于没有使用死板的表述,而是灵活地描述了智力使用的具体情境以体现其丰富内涵。Andler教授同时指出,智力这个概念本身是一个“厚概念”:既是描述性的,又是具体性的;既有评价性,也有主观性。虽然在实际中能轻易地分辨出一个人的智力高低,但给出一个智力的笼统定义却很难。”...