协同共育 精心浇灌幼苗成长——环翠区多元赋能推进全环境立德树人
在环翠区,全环境立德树人体现在各个方面,这里不仅有多姿多彩的课堂教育、科学贴心的家庭教育,还有丰富多样的社会教育场景……从学校到家庭、社会,环翠区为做好全环境立德树人工作提供了生动样本。今年,环翠区古岭、新阳、和兴3个社区分别增设了科普探索苑、儿童阅读角、小融之家等空间,充分激发儿童探索学习乐趣;望岛...
在“顶天立地”中锻造地方高校风骨
骆清铭:建立高质量教育体系的核心是立德树人。这就要求我们必须明确,在新时代,社会主义建设者和接班人、时代新人的特征是什么、内涵是什么,对新时代人才培养究竟提出了什么新要求,这种新要求又如何在培养目标和育人模式中体现出来。所以,我们需要改革人才培养模式,构建协同育人模式新格局,以适应新时代的要求和变化。
2024中小学校跨学科与项目式学习(PBL)的杭州案例实践——关于举办...
(二)互动性:课程强调“互动”与“参与”,学员不仅是学习者,更是思考者、行动者、分享者,让成长“看得见”。(三)案例化:学校案例分享,让学员感悟、理解项目化学习教学理念和实践智慧,非从理论到理论的“空洞无味”,也不是仅限于“实践经验”的单调总结,而是打通“理论与实践的割裂”,更有利于一线教师学习。...
人才评价改革未来如何部署?教育部回应
二是强化国家重大人才工程牵引示范。进一步强化国家重大人才工程牵引作用,紧密围绕国家重大需求、“双一流”学科建设等,不断完善评价体系,强化立德树人,突出教育教学业绩,实施代表性成果评价,推进小同行评价,落实分类评价,树立人才发展正确导向。三是完善人才培养支持机制。指导高校积极支持各类人才发展,着力构建“金字...
树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观
二是强化国家重大人才工程牵引示范。进一步强化国家重大人才工程牵引作用,紧密围绕国家重大需求、“双一流”学科建设等,不断完善评价体系,强化立德树人,突出教育教学业绩,实施代表性成果评价,推进小同行评价,落实分类评价,树立人才发展正确导向。三是完善人才培养支持机制。指导高校积极支持各类人才发展,着力构建“...
「教育强国」沈壮海 刘灿:多重视野中的大中小学思政课一体化建设...
(一)在凝聚横向合力上,应更加注重思政课建设各个发力点的精细运行从具体的学段上看,凝聚大中小学思政课一体化建设合力,就是要实现思政课建设各个发力点“有力”及力向的一致(www.e993.com)2024年9月20日。这些发力点包括教师、教材、教法等诸多方面。从教师这个发力点来看,“讲好思政课不容易,因为这个课要求高”。思政课不仅涉及政治、经济、...
校长致辞里的“开学第一课”,哪一句最打动你?
作为校长,我也常常在思考:镇海中学要给予你们什么样的教育滋养?这些年,我们把“教育贵在成全”作为庄严的办学立场,镇中教育不仅要成全高分,更要成全一个个美好又具备高素质的人;我们把“综合素质强、个性特长优、学业水平高、社会贡献大的优秀公民”作为培养目标,让个性化和社会化在镇中人身上实现高度统一;我们还把...
...高考试卷分析】语文:试题稳定基础上更突出探究性 体现立德树人...
具体而言,中国高考评价体系以“立德树人、服务选材、指导教学”为核心,注重基础性、综合性、应用性、创新性,要求学生不仅具备必备知识、关键能力,更要具备学科素养。就是在语言建构与运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解四大方面进行设计和体现。就是要通过高考语文试题考查学生的语言、思维、审美、文化...
专家点评北京中考语文试题:坚持立德树人导向 体现中考的育人功能
试卷坚持立德树人的基本导向,落实立德树人的根本任务,注重立德树人的实际效果,发挥中考试卷的育人功能。试卷中德育功能的体现主要表现在用正确的价值观引导学生,激发学生热爱祖国的语言文字,焕发学生传承优秀文化的使命感。同时注重立德树人的时代性,引导学生关注国家当下的发展,认识自身所承担的历史责任,立志成为未来祖国建设...
【不忘初心、牢记使命】立德树人守初心 兴学强国担使命 ——天津...
涵养家国情怀,面向国家亟需搞科研,新工科方案落地,面向未来育人才,为中华民族伟大复兴建设世界一流大学,培养合格的社会主义接班人,天津大学把主题教育聚焦在担当上。立德树人守初心,兴学强国担使命。“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来,天津大学聚焦主题主线,突出学校特色,沉下心学习,俯下身调研,定下心整改,在学...