中国学生发展核心素养
主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。4.健康生活。主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。(三)社会参与社会性是人的本质属性。社会参与,重在强调...
业界动态 –第101页 – 人人都是产品经理
一、IAA行业发展分析根据第一期IAA发展指数,休闲游戏、内容型品类两大领域在面临季节性利好的同时也表现出了长期增长能力,值得开发者重点关注。在游戏领域中,跑酷游戏用户规模和粘性增长表现突出,其行业指数位居第一
BOE IPC·2024 数字艺术文旅论坛精彩演讲内容实录_手机新浪网
在运营服务方面,我们现在是打造文、旅、商、产四位一体的融合业态,目的是把我们的场域进一步做活。“文”咱们的灯塔项目天然具备文化属性,我们在场馆里进行数字艺术的展览,进行文化赛事各项活动。“旅”我们把城市地表活起来、亮起来,进行教育的研学游、工业游系列活动。“商”我们结合特色的文创产品,包括特色的餐饮消...
教育的本质属性
教育的组织性主要体现在以下几个方面:一是教育者需要具备相应的资质和经验,能够有效地组织和管理教学活动;二是受教育者需要具备一定的学习能力和自我管理能力,能够积极参与教学活动;三是教育者和受教育者之间需要建立良好的合作关系,共同完成教学任务。教育是实现社会公平的重要手段。教育可以使人们摆脱贫困,提高自身的...
由概念到实践:“大概念”教学的本质属性及实践路径
一、“大概念”教学的本质属性“大概念”教学也被称之为概念本位教学,即超越知识和技能的传递,以“大概念”作为主要的课程内容,以植根真实情境的学科实践作为基本的教学方式,以发展学生的概念性理解及核心素养为课程目标的教学。其是一类在课程内容设置和方法上有别于传统教学的教学模式,同时也兼具了认识论、方法...
中小学教师资格考试《教育知识与能力》简答题知识汇总
1.教育的属性(1)教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动(www.e993.com)2024年9月17日。教育是人类所特有的一件有意识的社会活动;教育是人类有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动;教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。(2)教育的社会属性:教育具有永恒性,只要人类存在,就存在着教育;教育具有历史性;教育具有相对独立性。
24秋大单元教学备课|八年级道德与法治第一单元《走进社会生活》
4.活动小结:人是社会存在物,社会性是人的本质属性,无数的个人通过生产、生活、交往活动构成社会,个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。(板书:个人是社会的有机组成部分)活动四寻找更好的自己1.猜一猜:你认识他/她吗?(从不同的方面介绍梁启超:既...
宁德哈德教育口碑好不好:全国2010年高等教育自考小学数学教学论
D.学生的接受能力16.客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是()A.数学概念B.数学命题C.数学公理D.数学定理17.从外延上看,直角和锐角属于()A.对立关系B.并列关系C.矛盾关系D.同一关系18.从所求问题出发而推至已知条件的解答应用题的方法是()...
高考倒计时第20天复习计划
从最新的九省联考及各地模拟情况分析,在题型设置和题干表述上,一、二两题具有迷惑性的“绝对化”表述增多,从而使学生不能通过语感一眼看出答案,体现了命题人与学生打“心理战”的特点。信息类文本阅读试题作为高考的“常客”,所占的分值相当有分量,具有逻辑性强、针对性强、考查面广的特点。解题时,应注意以下几...
具身认知思潮的兴起
在这里,吉布森提出了一个“功能可示性”(affordance)概念。功能可示性指的是一个物体展示出来的功能属性,即它能让有机体做什么。对物体的知觉受到物体功能可示性的影响。一个物体知觉的形成,不仅取决于物体本身提供什么样的刺激,也取决于有机体本身的结构和能力。物体能让你做什么,身体能让你做什么等等都决定了有...