科学构建弘扬教育家精神的机制体系

以“理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求”六方面精神为基本的评价维度,并结合教育实践,针对各级各类教育的特殊性以及不同类别教育工作者的工作属性细化相关指标,保证选树标准的科学性、可操作性。

...的顶尖学者组织国际团队共同撰写的《施普林格国际统计教育研究...

该部分主要关注统计教育研究在教统计学、学统计学和理解统计学方面做出的主要贡献,包括对传统和当代成果的总结,以呈现主要议题的发展和不同观点。与此同时,该部分也指出了现有研究的不足之处。第4章统计实践简·沃森诺莱内·菲查伦吉尔·菲尔丁??韦尔斯桑德拉·马登第5章关于数据的推理罗尔夫·比勒尔...

笔谈|全球高等教育研究的未来

在实践方面,以20世纪20年代末和30年代初在燕京大学教育系学习的廖泰初为例,他1936年完成的《动变中的中国农村教育——山东省汶上县教育研究》,基于山东省汶上县200多个村庄和150多家私塾调查,被认为是中国教育人类学的经典。相比之下,我们当下为数不少的研究尚达不到前人的水平,学科视野不够宽,实践不够扎实,在...

《中国高教研究》编辑部|2023年全国高校高等教育科研论文分析报告...

公办本科高校高等教育科研论文产出的贡献程度呈现出较强的不平衡性,具体表现在以下两个方面。1.活跃机构的高等教育科研论文产出贡献占比高。99所发文5篇及以上的高校共发表高等教育科研论文1573篇,占公办本科高校发文总量的80.83%,占全部高校发文总量的78.69%;46所发文10篇及以上的高校共发文1221篇,占公办本科高校发文...

毛泽东对思想政治工作的历史贡献和现实启示

毛泽东对党的思想政治工作的巨大贡献,不仅表现在理论上,更体现在革命工作实践上。通过对思想政治工作规律的深刻把握,他在阵地建设、工作力量、重点群体、方式方法、教育活动等方面进行了开创性的探索实践,推动思想政治工作“唤起工农千百万,同心干”,凝聚起“将革命进行到底”的强大力量。

中国特色教育家精神:核心要义、价值意蕴与实践路径 | 弘扬教育家...

信中,习近平总书记表达了对全国教育工作者的问候祝福,肯定了广大教师为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出的突出贡献(www.e993.com)2024年11月24日。最为重要的是,习近平总书记明确提出并深刻阐释了中国特色教育家精神,殷切希望全国广大教师大力弘扬教育家精神,助力教育强国建设和民族复兴伟业。可以看出,在建设教育强国的战略目标和打造...

关怀教育理论视角下教育惩戒的内涵、特征和实施路径

关怀教育理论赋予了教育惩戒深刻的人文内涵,突出表现在:以双向互动为形式、以关心为情感纽带、以育人为最终目的三大方面。第一,双向互动是教育惩戒的形式。正如诺丁斯所言,“成熟的关系是相互作用的”,教育惩戒离不开师生的接触与交流。在教育惩戒过程中,教师要在阐明惩戒原因的基础上站在学生的角度了解学生的行为动...

知名投资人在悄悄围观的策略会!仁桥资产夏俊杰的四个反思和看好的...

看对了的有两个:第一,我们在当时非常看好低估值的风格,特别强调了“中特估”的行情。从过去一年的市场表现来看,这些低估值的价值比较高的行业,确实相对指数还是有比较明显的超额回报,这也是我们整个组合在去年8月之前走得相对比较好的最核心的一个原因,超额收益之前基本上都是来自于此。

「教育强国」王炳林:毛泽东对确立马克思主义学风的历史贡献

毛泽东从思想方法、对待马克思主义的态度和工作态度等方面阐释学风的科学内涵,使全党对学风问题的认识提高到一个崭新水平。毛泽东是学习理论的榜样、调查研究的楷模、理论创新的典范,在实践和理论上对马克思主义学风确立所作出的贡献,是我们应该永远珍视的精神财富。