湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践
市教育集团由市教体局牵头,在全市范围内选取4所优质学校作为二级机构,设立4个学区教育集团,分别是正则教育集团、罗城教育集团、归义教育集团、新市教育集团;4个学区教育集团都包含了本部学校和集团分校,以本部优质强校为核心,从办学理念、队伍建设、教育管理、教学研究、教育评价等方面引领集团学校一体化发展。汨罗...
素质与素养的区别
1、人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。包括具备人文知识、理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神。其形成主要有赖于后天的人文教育,包括语言教育、文学教育、历史教育、哲学教育、艺术教育、道德教育、思想教育、政治教育等内容。人文素养是指人具备的人文科学理解和感悟能力、知识水平和内...
胡景海:新时代发展素质教育的战略思考与关键举措
素质教育的核心内容应当包括广泛的学科知识与技能,同时也应包含学生的审美情感、人文素养以及身心健康等多方面的素养。这些素养各有侧重,而整体上构成了学生综合素质的重要组成部分。例如,对学科知识与技能的要求不仅体现在学生的语文、数学等学科表现,更应包含实践技能、社会交往技能等方面。此外,审美情感、人文素养和身心...
小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?
对学生的学习、生活给予全方位的关爱,做到不放弃、不嫌弃;心中有数:我校初中采用分层教学,针对不同学生的基础,采取分层作业,分类辅导;目中有人:哪些学生,具体哪一学科是什么层次水平,需要从怎样的基础点加以提高,每一位教师需做到心中有数;手中有招:对不同层次学生所采用的教学方法不同、招式不同。
安徽:2024年普通高校招生考试和录取工作政策解读问答
综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动素养与社会实践五个方面,主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现,各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力和学生发展核心素养等,健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心...
中华人民共和国未成年人保护法(2024年修正)
第十二条国家鼓励和支持未成年人保护方面的科学研究,建设相关学科、设置相关专业,加强人才培养(www.e993.com)2024年10月19日。第十三条国家建立健全未成年人统计调查制度,开展未成年人健康、受教育等状况的统计、调查和分析,发布未成年人保护的有关信息。第十四条国家对保护未成年人有显著成绩的组织和个人给予表彰和奖励。
刚刚宣布!安徽高考时间有变!
选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物学。考试内容以国家发布的普通高中课程方案和各学科课程标准规定的必修课程和选择性必修课程的综合要求为准。06普通高中学业水平合格性考试和选择性考试的区别是什么?合格性考试与选择性考试主要有以下五个方面的区别:...
...省2024年普通高校招生考试和录取工作政策解读问答_长丰县教育...
18.综合素质评价的主要内容有哪些?综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动素养与社会实践五个方面,主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现,各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力和学生发展核心素养等,健康生活方式、体...
事关安徽新高考!最关心的35个问题权威解答
选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物学。考试内容以国家发布的普通高中课程方案和各学科课程标准规定的必修课程和选择性必修课程的综合要求为准。6普通高中学业水平合格性考试和选择性考试的区别是什么?合格性考试与选择性考试主要有以下五个方面的区别:...
倪娟:高质量基础教育评价体系的内涵、重点及实现策略 | 教育强国...
高质量基础教育评价体系是衡量和促进学生全面发展的重要工具,它关注的不仅仅是学术成就,更包括学生的个人品质、社会技能、创造力和批判性思维等多方面能力。在设计和实施高质量基础教育评价体系时,需要遵循全面性和发展性的基本原则。全面性意味着评价体系需要覆盖学生发展的各个方面,而不是只关注某一领域,应当能够对学...