本科教育教学审核评估报告撰写组召开第三次工作会议

一是要紧紧围绕本科教育教学,坚持“以学生为中心”理念,以促进学生成长发展为目标,形成主体逻辑线。二是要整体控制字数,对报告每部分的字数进行了大致规划。她对每部分内容已经进行的修改做了详细介绍,并对各专项小组下一步的修改完善提出了意见和建议。她建议文字过多的部分,一是可以考虑删减描述性及重复性的文字,...

铜陵学院本科教育教学审核评估专家入校评估说明会召开

她指出,本次入校评估主要任务是进一步对线上考察存疑问题进行重点求证,以期形成对学校本科教育教学工作更全面、更客观、更准确、更公平、更公正的评价。专家组将精心安排,优化考察方式方法,做到定位精准、分析深入,在核查问题的同时,既发现亮点凝练特色,也为学校把脉问诊、寻求良方,提供解决问题的思路和对策。她表示,专...

常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

建立合作机制,包括定期的交流、研讨、分享等活动,以及针对美育教学问题的协作解决机制,让共同体成员有机会共享教学经验和教学资源。建立美育教学的评价体系,对共同体成员的教学质量和效果进行评估和反馈,激励共同体成员不断改进教学方法和策略,提升美育教学的效果。3.打造特色品牌项目。坚持示范引领、统筹美育特色项目布局...

重点学习||新一轮普通高等学校本科教育教学审核评估42问(第一期)

我国的高等教育评估经过40年的探索实践,确立了以“高校自我评估、院校评估、专业认证、教学基本状态数据常态监测、国际评估”为主要内容的“五位一体”评估体系,在全面保障和提高高等教育质量方面发挥了不可替代的重要作用。进入新时代,特别是2020年,中央相继出台《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》《深化新时代...

关于审核评估,这些知识你要知道(第三期)

主要体现在五个方面:一是评估导向的变化。强调把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准;二是评估内涵的变化。变本科教学工作评估为本科教育教学评估,突出教育与教学的有机结合;三是评估类型的变化。采取柔性分类方法,提供“两类四种”评估方案和不同指标模块供高校自主选择;四是评估方法的变化。采取线上与入校“...

江苏省普通高等学校本科教育教学审核评估工作培训会在宁召开

会议要求,要扎实做好新一轮本科教育教学审核评估工作(www.e993.com)2024年11月19日。参评高校要进一步强化自评自建,将审核评估作为“体检会诊”的重要契机;进一步强化整体联动,扎实推动审核评估工作高效有序开展。进一步强化结果运用、持续推动审核评估工作长效有力。教育部审核评估专家分别围绕审核评估方案设计与指标解读、审核评估工作的重难点等内容作...

关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知

3.项目申报单位应具备较强的项目执行能力,特别是项目所涉及的相关学科资源储备、教学研究与培训实践能力;能够积极创新培训模式方法,具备具有研修社区功能的在线培训研修平台,能够有效开展数据驱动下的培训实践。4.本次申报将重点遴选具有三年以上“国培计划”实施经验、绩效评估结果良好的单位承担任务。

新一轮本科评估对我校有多重要?

通过这一轮评估,我们要着重在以下三方面实现改进或突破。一是要全面对接“学生中心、产出导向、持续改进”的国际先进理念,以学生发展为本,激发学生的学习积极性和潜能、刻苦学习,加强质量保障机制和能力建设,促进学校人才培养工作持续改进。二是要加强思政教育、本科地位、学生发展、卓越教学双创教育,推动本科教育教学...

这件大事,10月发生!|教学|学校|教育|高校|教师|立德树人根本任务...

教学基本状态数据是对学校教育教学运行、办学条件、教学效果等情况的量化反映,是学校自评自建、自评报告撰写、线上审核评估的主要依据,是入校评估重点考察与深度查证的重要基础。各部门需对自身整体情况进行全面梳理和深入摸底,综合分析教育教学基本状况,总结教育教学改革与发展经验,梳理教学工作的不足与问题。

北京市教育委员会关于印发《北京市绿色低碳发展国民教育体系建设...

坚持全程育人。将绿色低碳纳入各学段教育教学全过程,推进课程、学科、教师、管理、生态等多方面纵深变革和转型升级。引导学校将绿色低碳国民教育体系建设工作纳入中长期发展规划,与学校常规工作有机结合,抓好落实。坚持开放融合。发挥首都“四个中心”优势,鼓励科研院所、行业领军企业开设社会实践课堂,组建绿色低碳宣讲团,...