湖南涉外经济学院在2024年湖南省课程思政课堂教学竞赛中再创佳绩
融合专业教育与思政教育,通过模拟法庭、时事辩论等创新教学环节,培养学生的法律素养与人文情怀,赢得评委高度评价;该校信息与机电工程学院的胡平辉老师则在理科农医组中凭借《大学物理》课程荣获二等奖,该课程结合国家重大工程,激发学生爱国情怀与探索精神,实现理论与实践的深度融合;该校人文艺术学院的...
优秀!这所高校在湖南省课程思政课堂教学竞赛中再创佳绩
这所高校在湖南省课程思政课堂教学竞赛中再创佳绩湖南日报9月25日讯(通讯员邹姣刘雅楠全媒体记者刘镇东)9月21日至23日,第四届湖南省普通本科高校课程思政教学竞赛在湘潭圆满落幕。湖南涉外经济学院教师参赛团队凭借卓越的表现,荣获一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项,这也是该校继2022年之后,再次获评该项赛...
将思政课与语文课相结合,这堂馆校联动“开学第一课”举行
此次馆校联动的“开学第一课”,是特色思政课创新教学方法的新实践,引导中小学生树立正确的价值观,激发爱国情怀和奋斗精神,让学生们在新学期的起点,深刻感受红色文化的魅力,赓续红色血脉。本次活动由中共虹口区委宣传部指导,虹口区文旅局、中共四大纪念馆、华东师范大学语文教育研究中心主办,左联会址纪念馆、上海...
“聚焦新课程新教材新高考、落实教学方式变革行动” 西安市教育...
为贯彻落实党的二十届三中全会精神,深化教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》,进一步加强教研专业引领,发挥教研机构的专业支撑作用,有效落实西安市教育局《城乡学校共同体建设实施方案》,建设西安市高质量教育体系,西安市教育科学研究院于2024年9月开学季举办主题为“聚焦新课程新教材新高考落实教学方式变革行动”...
大学语文课程思政教学探析
完善大学语文思政教学评价体系教学评价是检验教师教学成效和学生学习成果的一种重要方式。构建大学语文思政教学评价体系应注重质量评价、多元评价,确保评价结果更加客观和公正。尤其是在多元评价方面,大学语文教学评价要改变以答卷成绩作为评价教学效果的单一方式,要采取多元的评估方式,围绕教学任务达成、学生参与度、专业课与...
语文课程思政元素发掘的途径和方法
在课程思政建设方面,思政元素的挖掘是非常重要的一环(www.e993.com)2024年10月23日。我们根据教育目的、教学目标,依据《指导纲要》、《建设通知》和语文学科特点,依据学情和不同专业,结合中国特色社会主义的伟大实践,从教材、文献、国内国际时事、地方特色、红色基地、学生未来所从事工作的职业素养等多方面多维度深挖语文课程思政元素,汇集成语文课思政...
大学语文课程思政建设必须增强“对话性”
大学语文对于学生爱国主义精神的培养、价值观的引领、文化自信的树立等方面有润物细无声的优势,这与课程思政建设的内涵具有内在的契合性。由于大学语文所选篇目与中小学语文有一定的重合性、连续性,部分大一新生面对大学语文有“似曾相识”“不过如此”之感,甚至将大学语文调侃为“高四”语文,学习积极性不高,学习效果...
守正创新推动思政课建设内涵式发展
守正创新推动思政课内涵式发展,就是要建立完善全员、全程、全方位育人体制机制,深度挖掘高校各学科门类专业课程和中小学语文、历史、地理、体育、艺术等所有课程蕴含的思想政治教育资源,抓好课程思政,将显性教育和隐性教育统一起来,把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节,建立党委统一领导、党政齐抓共管、...
山东省莱阳卫生学校构建“三全育人”新模式
一、大思政课:支起红色基因种子站统筹推进思想政治课程、公共基础课程、专业技能课程“三课融合”的一体化育人平台建设,以课程深度融合为目标,将“课程思政”作为“三全育人”的有效抓手,全方位汇聚德育资源,促进德育体系迭代升级。一是发挥思想政治关键课程引领作用,把“课程思政”贯穿教学全过程,促进德技并修的深度...
“印度人口超过中国”背后的教育考量
印度的多语言社会环境具有多样性与不平等性。教学用语实行“三种语言模式”,语言成为社会交往中的一道无形壁垒,给印度政治经济发展、形成民族认同感和国民凝聚力等方面带来不利影响。语言能力不足也是众多毕业生的求职障碍,家境殷实、自小接受全英文教育的学生优势显著,更易获得进阶空间。