新闻学考研方向:探索新闻传播的深度与广度
《中国新闻传播史》:这本书详细记录了中国新闻传播事业的发展历程。方汉奇教授通过对中国新闻传播史的深入研究,详细介绍了各个历史时期的重要新闻媒体、新闻传播方式和新闻思想。这本书不仅具有很高的学术价值,还为读者提供了丰富的历史资料和背景知识。(正版中国新闻传播史方汉奇第三版第3版中国人民大学出版社...
2025厦门大学新闻与传播334+440考研全套资料真题答案+笔记+题库
440新闻与传播专业基础:新闻传播实务、广告公关实务。==往年厦大官方考研参考书目==新闻学与传播学基础考试科目:1、《传播学总论》(第二版),胡正荣等,清华大学出版社,2008年10月第一版;2、《新闻学概论》,李良荣,复旦版,2009年1月第三版;3、《中国新闻传播史》(第二版),方汉奇主编,人大版,2009年6...
新闻学概念重思?怎样问一个好问题?怎样设计研究?丨新传团建DAY1
1.中国特色新闻学的史学基础从新闻传播活动的物质性、过程性和能动性出发,对新闻传播构建新闻世界的主体实践路径,环节,过程等进行考察,深入解释新闻传播的各种实践如何塑造某种群体对世界的认识,如何在于社会各种要素的互动中构建新闻传播行业和从业群体本身。2.新闻实践史三个值得研究的层次:①新闻学的重大基础理...
广州体育学院2025新传考研:难度/真题/学费/参考书/报录比/备考
2024年开始,广体新传专硕真题喜欢在《传播学教程》(郭庆光著)、《新闻采访与写作》(马工程版)和《新闻学概论》(马工程版)三本书上出题。为了保险起见,绿瓦推荐了8本参考书,其中前5本带星号的必看。《新闻采访写作教程》(李希光著)几乎没考过;《中国新闻传播史》(方汉奇著)2022年考过一次,之后没有...
“这是我们分内的事儿”:方汉奇先生与《中国新闻传播史》编修历程
方汉奇先生是中国人民大学荣誉一级教授、博士生导师,中国新闻史学会创始人、名誉会长,曾任国务院学位委员会首届新闻传播学学科评议组召集人。在他看来,这部教材的编纂有其时代的必然性。改革开放前,我国的新闻传播学教育整体规模较小,“当时全国只有四五家院校开设新闻专业,一百余名学生,新闻史这课每周也只上一次”,而...
方汉奇中国新闻传播史视频网课全套!
方汉奇中国新闻传播史视频网课一:第一节中国新闻传播活动的溯源一、中国古代的信息传播传播活动起源于远古人类的群居时代(www.e993.com)2024年10月25日。远古的人们结群而居,共同生活,共同劳动,有了信息,需要互相沟通,因此也就有了传播活动。(1)文字出现之前古代的传播手段①最早的和最常用的是口头传播,即口耳之间的传播。谣谚就是其中的一...
方汉奇:中国新闻事业守望者
方汉奇在家中接受本报记者采访。邓绍根摄2020年1月,方汉奇(前排正中)在人大新闻学院与教师合影。李俊伟摄——他是新中国第一代新闻史学者,也是新中国新闻学重要的奠基人和开拓者。——他是新中国资历最深、教龄最长的新闻史学家之一,迄今培养了50多位博士生。
东西问·名家坊丨方汉奇——百年中国新闻史守望者
中新社北京9月18日电题:方汉奇——百年中国新闻史守望者作者徐雪莹安英昭方汉奇先生最近一次进入公众视野,是壬寅新年(2022年)前夕,和台湾新闻学泰斗李瞻先生“云端”拜年,相期以茶。身为新中国资历最深、教龄最长的新闻史学家,从27岁到97岁,方汉奇专注的目光,一以贯之投向中国新闻史的求证与书写。
方汉奇《中国新闻传播史》(第二版)参考书解读
本书是21世纪新闻传播学系列教材《中国新闻传播史(第2版)》(方汉奇主编,中国人民大学出版社)的学习辅导书。本书基本遵循该教材的章目编排,共分16章,每章由三部分组成:第一部分为结构脉络图,勾勒本章的结构脉络;第二部分是课(章)后习题及详解,对《中国新闻传播史》的所有习题都进行了详细的分析和解答;第三部...
方汉奇:想当记者,却成了研究记者的人
“封笔”多年的中国人民大学荣誉一级教授、94岁的方汉奇先生最近“出山”,为抗疫发声。这篇题为《抗击“新冠”,老兵报到!》的文章,是方汉奇响应抗击新冠肺炎疫情的征文活动所作,将刊发在最新一期的中国新闻史学会学报——《新闻春秋》上。在文中,他分享了对疫情的见闻和思考,并致敬所有抗疫英雄。在这位新闻史学家...