安徽大学生开展“百校千镇万村”大调研 在乡村振兴一线练就真本领

今年暑期，安徽农业大学种子科学与工程专业2022级学生崔玲玲报名参加了2024年“百校千镇万村”大学生乡村振兴大调研活动。该活动由团安徽省委、安徽省教育厅联合安徽农业大学共同发起组织。这是她第二次参加暑期实践活动。和此前相比，她认为这次很不一样，“更加聚焦农业和农村发展的实际问题，通过深入一线调研去了解农...

青春华章|他们在乡村奏响“学风严谨,崇尚实践”的青春之歌

今年暑假，为响应国家大学生参与新时代“三农”工作，对标党的二十大报告中所提及“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，北京科技大学酉良乡村振兴实践团在贵州省雷山县乌东村进行了为期14天的社会实践活动。通过线上线下相结合的方式，青年学子们致力于讲好“乌东故事”，推动乌东村旅游业与稻酒产业协同发展...

青春风采耀乡村:湖师大公管院暑期社会实践团队助力乡村振兴

“浏夏青杉”暑期社会实践队依托浏阳市官桥镇开展了以探索“青年参与乡村全面振兴的路径与机制”为主题的调研活动，为乡村振兴找寻新发展途径。期间，实践团对当地各行各业的青年代表进行采访，与当地村民进行深入交谈，在深刻了解了乡村发展面临的困境的基础上，对青年赋能乡村基层治理提出了独特见解，为浏阳市官桥镇的...

宁夏平罗基层立法联系点关于助力乡村振兴的调研报告

(一)强化责任落实,夯实乡村振兴之“基”。一是强化组织领导。从严落实五级书记抓乡村振兴政治责任,建立县乡两级乡村振兴联系点145个,推行任务、责任、问题、成绩“四个清单”,为推进乡村振兴提供坚强保证。二是强化统筹协调。召开县委农村工作会议、常委会会议等会议20余次,主要领导实地调研督导20余次,制定《平罗县2023...

“扶智亦扶志,青春新献礼”——“数字中国”乡村振兴实践团赴余村...

未来,实践队员们将继续秉持“扶智亦扶志”的初心,在实践中不断学习与成长。他们深知,乡村振兴不仅仅是物质上的提升,更是精神与文化的重塑。在接下来的日子里,队员们将积极参与到更多的乡村调研和实践活动中,以更加深入的方式了解乡村的需求与挑战,通过开展数字素养培训、提供技术支持等具体行动,在缩小城乡数字鸿沟、...

...推进乡村差异化发展 ———娄底市乡村振兴工作调研报告 湖南...

编者按:近年来,娄底在乡村振兴中,突出地域特色,形成特色乡土产业体系、以环境整治为先手棋实现生态赋能、激活地域传统文化凝聚乡村活力、以积分制为抓手推进乡村治理多元共治、多措并举建立巩固脱贫攻坚长效机制,形成了特色赶超的新局面(www.e993.com)2024年11月8日。2023年6月,湖南师范大学中国乡村振兴研究院课题组调研发现,娄底的基本经验是坚持高标...

...| 景德镇学院青马工程实践团队——“乡村振兴走基层,青春聚力...

暑期大思政实践活动④|景德镇学院青马工程实践团队——“乡村振兴走基层,青春聚力正当时“,青马,乡村,实践队,景德镇学院,大思政实践活动

长大经管学子暑期社会实践:循足迹访乡村,感悟“千万工程”伟力

据了解,“荆楚青年行”实践团已入选2024年全国大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践“千万工程”专项活动,团队成员将在杭州市余杭区径山镇继续开展相关调研,深入学习“千万工程”成功经验,并围绕基层提出的实践课题,开展乡村产业创新创业等系列活动,为乡村振兴建设贡献青春力量。

点亮乡村振兴之路,这群大学生深入湖北神农架林区调研学习

探湿地绘美景、访劳模话传承、挖文化促振兴,近日,由湖北大学知行学院人文学院师生一行9人组成的“多彩知行”实践团队,奔赴湖北省神农架林区大九湖镇,进行暑期“三下乡”社会实践活动,开展了为期七天的青春助力乡村振兴“五个一”行动。据团队指导教师任秀霞介绍,此次活动的“五个一”行动,包括打造一张地方名片、开展...

...| 中国乡村振兴的实践与探索——基于对浙江“千万工程”的调研

习近平总书记在党的二十大报告关于“加快构建新发展格局,着力推动高质量发展”中提出要“全面推进乡村振兴”,指出“全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村”(习近平,2022,第30—31页)。“千村示范、万村整治”工程(简称“千万工程”)是推动乡村振兴的一个重要实践。习近平同志在浙江工作时亲自谋划...