...筑学生发展之基——临渭区以“品质课堂”推进教育教学改革综述

另外,还成立区外专家指导团队、区内名师研究团队,在一次次协助学校论证教学思路中、在一次次亲临课堂实践指导中、在一次次专题报告分享中,为学校教学把脉、指导,有力充实了全区品质课堂建设的智慧力量,有力保障了全区学校教学思路的科学性,有力保障了全区常态教学实践的有效性。设立“品质课堂建设”专项课题,聚焦课...

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

在建设高品质课堂的过程中,汨罗坚持以意义、问题、目标、创新为导向,开展以学定教、以研助教、全流程互动教学,开展基于学情的教学评一体化精准教学、个性化作业设置,指导学生规划最佳学习路径,开展自主学习,有效培养了学生的思维能力与创新精神。在任弼时芙蓉学校,记者听了一堂八年级物理课《认识浮力》,现场体验了什么...

你的语文,北大教授很关注

研究员们联动多地的高校教师、教育事业单位人员、一线语文教师等,围绕学生课外阅读、语文高考阅卷标准、中学语文新课程改革实施状况、乃至语文教师的生活处境等展开调查。调查不预设结论,力求真实。长篇调查报告为有关部门完善细化政策决策提供了重要的一手资料。语文所研究员们在此基础上加以提炼,形成专题书籍《语文课改调...

...些什么?|亲子阅读|出版业|语文|读者|阅读情况|青少年_手机网易网

1.学校积极创设阅读环境,有七至八成教师报告学校(园)有班级图书角/区,超五成幼儿园和超八成中小学教师报告有学校图书馆或图书室。2.近六成幼儿园、小学和近五成初中教师报告学校(园)会每年或每学期更新儿童青少年读物,但也有8.7%幼儿园园长、10.5%小学语文教师、14.7%初中语文教师报告学校(园)很少或几乎不更...

教育之光点亮佤山未来

以教学能力提升系列专题为例,项目组分学科设计6节递进式课程及3节课例分析课程,有效帮助教师提升教学理解与实践;课题研究系列专题,则从课题选题如何切入,到常用研究方法、报告撰写与答辩,对课题研究进行指导;教师表达能力提升系列专题,通过阅读开放麦、即兴表达开放麦等环节,指导教师结构性思考和表达,凝练语言,提高课堂教学...

...教学|教师|学校|沧源县|沧源佤族自治县|立德树人根本任务_网易...

2020年10月24日至26日,由教育部全国中小学教师校长培训专家工作组秘书长黄贵珍带队,北京师范大学教授杨明全和湖北省教师发展研究院执行院长王金涛一行,对沧源县教师专业发展支持体系建设、中小学规范办学与内部管理、学校常规教研活动组织与校本研修、各类教师校长培训项目实施情况进行了充分调研,拿出了一份翔实的调研报告...

《中国教师报》报道!让教育之光点亮佤山未来

以教学能力提升系列专题为例,项目组分学科设计6节递进式课程及3节课例分析课程,有效帮助教师提升教学理解与实践;课题研究系列专题,则从课题选题如何切入,到常用研究方法、报告撰写与答辩,对课题研究进行指导;教师表达能力提升系列专题,通过阅读开放麦、即兴表达开放麦等环节,指导教师结构性思考和表达,凝练语言,提高课堂教学...

中小学生购书行为研究报告:少年儿童爱读什么书

教育主管部门应着力完善过滤不良信息的功能，净化网络阅读环境；同时，积极完善线上图书销售和推荐系统分层，对相关平台进行监督追责，以保证其实施的有效性。学校：分级阅读融入课堂，切实做到因材施教。学校在把握好课本教学的同时，应开发设计针对性的阅读课程，研制与大纲课文相关的、不同层次水平的阅读材料，对不同...

江苏省无锡市蠡园中心小学开展教学质量专题调研活动

为了了解日常教学的有效性,学校还通过学科基础知识摸底的形式,了解了每位学生语文、数学、英语学科知识达成度,以此促进每位教师重视基础知识的练习和巩固,为学生学科素养的提升积蓄力量。调研反馈:共话教书育人之道全体调研组成员进行了集中汇总,形成了书面报告,并由副校长嵇宪长主持召开了调研反馈会议。学校行政人员就...

...副局长 程岳华在2018-2019学年度全市基础教育教学工作会议报告

就促进全市中小学学段均衡发展、提升教育教学质量的问题专门调研探讨,启动以“小学强基、初中壮腰、高中筑梦”为主题的“教学提质工程”,不少地方和学校主动作为、行动迅速,全市先后有十多所学校到岳阳市十六中学习该校课改经验和精细化管理做法,有力破解学段之间互相抱怨的发展瓶颈。四是对接行业所为,创新经验的影响...