2024年长沙市民办幼儿园“幼小科学衔接”专题培训班在长沙幼师...

活动相关负责人表示，本次培训针对民办幼儿园“幼小衔接”工作困境，从“前书写、拼音热、家长工作”三大痛点问题入手，有宏观层面的理论解读也有微观层面的经验分享，旨在更新学员“幼小衔接”理念、提升“幼小衔接”能力，助力长沙市学前教育均衡优质发展。

2024年STEM教育发展新趋势研究报告

这一转变在2006年美国竞争力计划及随后2007年美国科学家委员会发布的国家行动计划中得到显著体现,这些战略部署将STEM教育提升至前所未有的高度,成为驱动美国教育体系全面革新的关键要素之一。自此,STEM教育的影响遍及从幼儿园启蒙到研究生教育的全学段,旨在构建一个连贯、系统的人才培养生态,旨在培育适应未来社会需求的创新...

学科学 教科学 科学活动培训引领幼师玩转科学

全市幼儿教师代表200余人参加了培训。此次培训会由北京教育科学研究院早期教育研究所助理研究员吕国瑶主讲。吕老师从《3-6岁儿童发展指南》中“科学领域”核心价值的领悟和解读引入报告,分学龄段解读科学教育活动目标。为了更加深入解读幼儿科学活动的特点,报告还结合小学一二年级科学课程案例,帮助教师们更好理解幼儿园...

四川省认知语言学研究会中小学(幼儿园)科学教育专委会正式成立

要选举产生专委会的负责人,完善组织机构、章程,要探索和总结科学教育的实践经验和规律,助推我省中小学(幼儿园)科学教育走深、走实,要努力培养一批科学教育优秀教师,开发一批科学教育优质课程,研究一批科学教育专项课题,打造一批科学教育

荐读:中国教育内卷报告(2023版)

解决教育减负的关键，其实是教育资源的均等化，从根本上化解择校给全社会带来的焦虑，进而消除应试培训的根基。北京大学中国社会科学调查中心（ISSS）发布的中国家庭追踪调查CFPS2010-2018的数据显示，孩子的养育成本占家庭收入的比例接近50%，而其中教育支出占养育成本比例达34%。根据汇丰银行教育报告，虽然中国人均收入不...

...1号:广西壮族自治区教育厅关于印发《广西壮族自治区示范幼儿园...

根本任务,遵循幼儿身心发展规律和教育规律,树立科学评价导向,完善以促进幼儿身心健康发展为导向的评估体系,优化自治区示范幼儿园评估认定标准,强化评估认定过程,指导促进幼儿园明确办园指导思想,规范办园行为,深化保教改革,提高办园水平,充分发挥示范带动作用,引领区域幼儿园质量整体提升,不断满足人民群众对优质学前教育的...

河南7地中小学暑假时间公布|教学|教师|河南省|中小学校|市教育局...

为进一步规范中小学、幼儿园办学行为,强化安全管理,切实减轻学生、教师及家长的负担,让师生度过一个安全、轻松、愉快的假期,现就2024年暑假工作通知如下:一、放假时间安排(一)直属义务教育阶段学校(含民办)放假时间为7月5日至8月31日,9月1日报到,9月2日正式上课。幼儿园放假时间参照执行。

教育部:大力推进幼儿园与小学科学衔接,设立幼小衔接实验区

(一)改变衔接意识薄弱,小学和幼儿园教育分离的状况,建立幼小协同合作机制,为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯,推动双向衔接。(二)改变过度重视知识准备,超标教学、超前学习的状况,规范学校和校外培训机构的教育教学行为,合理做好入学准备和入学适应,做好科学衔接。

杨雪名师工作室开展生命科学教育专题研讨活动

四川新闻网成都5月25日讯为充分发挥名师工作室的引领辐射作用,根据工作室菜单计划,于2021年5月25日,杨雪名师工作室在新都区机关幼儿园军屯园区举行专题研讨活动,活动主题为幼儿园生命科学课程实践研讨活动。本次活动由名师工作室领衔人杨雪老师主持,工作室众多成员参与了活动。

幼儿园科学游戏实践的研究

1)王月媛老师(原崇文区幼教研究室教研员)总结30多年的教育经验,从过去的常识教育实践中摸索成功经验与失败教训,研究了幼儿科学教育应追求的目标。认为科学教育应突出启蒙性、时代感,让儿童广泛接触科学,强调知识结构、兴趣、能力态度比知识更重要。让幼儿去探索发现,教师要做引导者、鼓动者、支持者、解释者。