山东省学前教育“新教研+”省级系列教研活动——幼儿园课程领导力...
结合国家、省、市级文件,全面分析了在区域30余年的幼儿园课程建设迭代中,课程领导力对提升课程建设质量所发挥的重要作用;同时,从开展专业对话与支持、全面提升园所课程质量角度,介绍了市南区在组织区域“案例+”教研、五星级教研组展示、育人方式变革行动支点论坛等活动,以及加快优质资源共享等方面的工作经验,为与...
宜宾市虹桥幼儿园在四川省首批省级教师教育实践基地“教师跟岗...
成果凝练总结经验幼儿园对跟岗教师的学习态度、技能掌握情况、实践应用能力等进行实时的、持续性的评估与监控,以精准把握跟岗教师的学习进展和成效,及时动态调整培训方案,完善导师带教过程管理,顺利达成培训目标。幼儿园及时对本次项目进行整理和提炼,梳理出了集中式专题讲座、体验式专项教研、沉浸式观摩交流、自助式研修...
上高县第八幼儿园开展沉浸式体验大教研活动(图)
大江网/大江新闻客户端讯李高玻报道:为推进课程游戏化进程,提升教师在建构活动中的搭建技能、游戏观察分析与指导水平,近日,上高县第八幼儿园开展“共研建构筑梦成长”沉浸式体验大教研活动,助力“双减”政策有效落地。
南通市幼儿园课程游戏化项目教研展示活动在虹西幼儿园举行
通州区教体局供稿为深入推进幼儿园课程游戏化项目建设,切实加强对项目的过程管理与专业指导,6月13日至14日,南通市幼儿园课程游戏化项目教研展示活动在通州区虹西幼儿园举行。活动中,全体与会人员对园所课程游戏化建设的样态进行了沉浸式参观。通州区虹西幼儿园、海安高新区实验幼儿园、启东市惠萍家园幼儿园、海安...
“倾听儿童 相伴成长”——诺亚舟和庄幼儿园主题教研活动
倾听幼儿能够帮助教师更有效的理解幼儿、支持幼儿、读懂幼儿。倾听,它会让教师学会从不同维度去理解幼儿,然后去发现光彩熠熠的儿童。孩子的行为是一种密码:表达他们的需求的方式。教师与孩子互动时承担更大的责任,需要进行密码转换。老师要以平等的态度与孩子对话,沉浸式观察幼儿的行为,了解幼儿的内心,最大限度地挖掘...
教研谱新篇聚力新征程——我市幼儿园教研工作会议暨幼儿园“放手...
为进一步推动我市幼儿园教育科研工作的深入开展,以科学的理论和方法指导实践,进而提高各园教研能力,促进教育教学质量提升,9月12日下午,新学期幼儿园教研工作会议暨幼儿园“放手游戏”现场研训活动在张家港市实验幼儿园举行(www.e993.com)2024年7月14日。教师发展中心副主任樊人利,实验幼儿园园长吕燕,全市幼儿园兼职研训员,各幼儿园业务园长、教研...
合肥市麓湖融光幼儿园:聚焦自主游戏 凝聚教研智慧
为了有效推进幼儿自主游戏的开展,提升教师对幼儿游戏行为的理解和认识,2023年11月3日合肥市麓湖融光幼儿园开展以“聚焦自主游戏凝聚教研智慧”为主题的自主游戏教研活动。建构区自主游戏分享通过交流,教师们站在孩子的视角总结出建构游戏中存在一些问题:建构区的游戏材料较单一,不够丰富多样;教师的介入需要注意时机以及...
香坊区组织开展幼教、语文学科联合教研活动
联合教研,同课异构,破解科学幼小衔接难点;兴华小学教师在幼儿园全日制跟岗,幼儿园全体班主任教师定期参加小学名优班主任工作室教研活动,通过“互换课堂”沉浸式体验,明确不同学段真正的差异。多方联动,携手共育,构建幼小科学衔接生态;成立由幼儿教师、小学教师、教育专家和家长组成的共育团队,定期开展专题讲座和研讨活动,...
踔厉奋发启新程——即墨区幼儿园教研工作座谈会
本学期,区教育教学发展研究中心将采用常规调研、跟踪推进、沉浸式研究相结合的立体化教研方式,对不同类别的幼儿园进行分层跟进指导。她督促各个幼儿园要深耕课程、聚焦教师专业成长,共同推进我区学前教育内涵发展。总结提升宋红岩主任对各幼儿园教研工作及成绩表示肯定并强调,要坚持品质立园、精致管理、特色发展,对标...
合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园:百舸争流千帆竞 凝心聚力...
在充满自然性、互动性、教育性、开放且自由的环境中,实现渐渐渗透、慢慢影响、滴滴呵护,在从容悦纳、潜移默化中促成教育,不断立足于园所优势深耕,凝练理念文化,培育亮点特色。大班年级组组长张静老师以“创新”为核心,以“营养课程”为主线,总结了幼儿在无边界游戏中体现的自主选择、自由发言、无限可能,同时在“...