懂青少年生涯规划的人,到底有多吃香?
加强对学生生涯规划等方面指导,帮助学生正确认识自我,处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系,提高选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向的自主选择能力。特别是具备生涯发展知识的心理咨询师,不仅可有效拓宽自身咨询领域,运用专业知识帮助更多的家庭与青少年,增加来访个案。于孩子而言,它是学习发展的探路灯;...
心理健康与职业生涯:相辅相成,共筑成功之路
1.心理健康是职业生涯规划的基础:心理健康包括个体对自己的情感、情绪的把握,以及对自己能力和兴趣的认知。这些元素对于职业生涯规划至关重要。只有当个体具备足够的心理健康水平,他们才能真正理解自己的兴趣爱好和职业能力,进而做出适合自己的职业生涯决策。2.职业生涯规划对心理健康的积极促进作用:通过职业生涯规划,...
《陕西省中等职业学校学生工作规范》印发
完善德技并修、工学结合协同育人机制,充分挖掘和利用校内外教育资源,将职业道德、职业精神、工匠精神教育贯穿人才培养全过程。按照《中等职业学校职业指导工作规定》开设职业生涯规划课程,进行专业、职业、择业和职教升学教育,指导学生规划职业生涯。第十九条加强活动育人。广泛开展体育运动和艺术实践活动,组建学生文体社团...
江苏大学:“三夯四融五问”新模式推动毕业生充分就业
夯实就业指导,引导大学生树立正确求职观。学校结合“国家所需、行业所用、个人所长”,打造全链条全覆盖个性化职业发展与就业指导体系,将“职业发展与就业指导”纳入必修课程,出版《学业规划与心理健康教育》《大学生职业生涯规划实用教程》《大学生创业实用教程》等校本教材并作为选修课,从入学第一课到毕业最后一课,分阶...
演讲、绘画、征文、设计……钱塘高级中学打造生涯主题月
为此,心理健康发展中心面向高一、高二学生开展考后心理团辅,引导学生正确看待考试,对考试结果进行合理归因,以达到及时调节考后情绪、增加考后自主学习行为的目的。考后“心”锦囊利用晨会时间,金君萍老师为大家准备了一份考后“心”锦囊。锦囊由五个碎片组成,它们分别是:接纳情绪,合理宣泄;调整认知,合理归因;分析试...
IBM全球用户体验研究副总裁Karel Vredenburg给设计师的8条职业经验
在我的职业生涯中,我一直非常幸运,并始终认为要回馈社会(www.e993.com)2024年9月20日。我指导过数百名员工,并主持了16年的‘生活习惯’播客。现在,我想与大家分享我学到的生活经验和职业经验,我希望对你也有帮助。如果你对某个话题特别感兴趣并希望深入了解,我已经在文中提供了相关链接。"...
唐尚珺投档华南师大:16年代价太沉重!
理想情况下,是大学打好职业基础,毕业确定职业定位,30岁顺利进入安定期,步步为营。但如果选错专业、厌学挂科、退学复读,毕业后没有积累,不断转型试错,错过安定期,就会造成职业生涯的被动。04.家长有规划,孩子有未来懂得职业规划,为孩子一生保驾护航
明确了!厦门市教育局最新通知!
中小学心理健康教育教学的主要内容包括:认识和完善自我、尊重和珍爱生命、学会学习和创新、学会交往和合作、情绪和情感管理、生涯规划和升学择业、生活和社会适应等。心理健康教育课应遵循不同年龄阶段学生身心发展规律,做到循序渐进,设置分阶段的具体教学内容。
合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校
心身素质:具有认真细致、沉着冷静、真诚坦荡、富有朝气的性格;具有坚强的意志品质;具有积极健康的情绪、开阔的思路和敏锐的思维;具有良好的卫生习惯,健康的体魄;具有良好的心理调节能力和自我锻炼能力。我们密切结合社会需求,结合工业机器人的最新发展,以职业岗位群的要求为依据,以培养技术应用能力为主线,对传统的工业...
未就业大学毕业生,谁更容易成为“躺平族”?
其中,微观层面的理论解释如人力资本理论、社会资本理论、职业搜寻理论和职业生涯理论等,宏观层面的理论解释如劳动力市场分割理论、结构性失业理论和匹配理论等。但对于未就业大学生群体的转型研究和内部细化分析较为欠缺,未就业大学生群体内部构成如何?就业心态和生活状况有何差异?造成这些差异的原因是什么?在未就业大学...