杭州市海潮幼儿园开展儿童视角下的环境教研活动
聚焦儿童视角思考共建环境活动伊始,教师们结合自身的教育实践围绕“什么是儿童视角下的环境”这一问题进行研讨。经过激烈的讨论,教师们凝练出环境创设的核心理念:幼儿园环境创设的价值并不仅仅存在于“环境”本身上,更是隐藏在背后的推动幼儿学习与发展的教育理念。基于理念,结合现有空间布局,教师们进行环创方案的设...
幼儿园幼教环创材料
3.专用教育材料:如积木、拼图、沙水玩具等。这些材料针对幼儿的特点和需求设计,具有丰富的教育功能和趣味性。它们能够激发孩子们的好奇心和探索欲望,促进他们的认知发展和手眼协调能力。三、幼儿园幼教环创材料的应用策略1.创设主题区域:根据教育目标和孩子们的兴趣爱好,创设不同主题的区域,如自然探索区、艺术创作区...
探儿童视角 创互动环境——博山区实验幼儿园李家窑园开展环境创设...
区域创设、整体环境、教室的一墙一角,环境浸润童心,在环境中引导幼儿主动成长。同时,鼓励教师们要继续践行“以幼儿为本”的理念,以“一米”儿童视角用心思考,打造有特色的班级环境,让孩子成为环境的主人。
席王街道中心幼儿园教师读书分享活动
要充分尊重幼儿的探索欲望,给幼儿充足的时间和空间,并提供丰富的材料,顺应幼儿的探索活动,用发展、欣赏的眼光看待幼儿的发展。同时需要站在幼儿的角度换位思考,鼓励和支持幼儿,肯定他们的想法,积极地引导幼儿,使幼儿在活动中获得一定的满足感和成功感。这部温馨而深刻的作品,不仅是一部关于成长、友情与亲情的文学经典...
廖卫:以幼儿为本的园本课程环境构建 | 课程教学
幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行、影响幼儿生长发展的一切条件的总和。它包含户外环境、走廊环境、班级环境和其他公共活动环境等等。这些环境都是教育环境,对幼儿的发展都起着重要的影响,并与幼儿园课程紧密关联,是幼儿园课程设计和实施中不可忽视的因素。幼儿园环境创设是一项系统的工作,涉及不同层面的环境,涉及环境...
《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》在京发布
2.学校(园)在努力创设阅读环境,但也发现约一成学校(园)儿童青少年读物的很少或几乎不更新(www.e993.com)2024年10月26日。有七至八成教师报告学校(园)有班级图书角/区,超五成幼儿园和超八成中小学教师报告有图书馆或图书室;8.7%的幼儿园园长、10.5%的小学语文教师、14.7%的初中语文教师报告学校(园)很少或几乎不更新儿童青少年读物。
新学期呵护“新苗”成长!这一幼儿园让孩子成为环境创设的“主角”
2月13日上午九点,记者在本溪实验幼儿园看到,园内正在“大扫除”,保育员和各班老师将每一片公共区域都清洁一新。以教室为例,每一个班级均配备独立的午睡间、盥洗室、操作房和教师办公室,所有课桌椅、柜子和塑料玩具,每天都要用“清-消-清”三步法消杀三次以上:第一遍用清水擦拭,第二遍换含氯消毒剂进行消毒...
从环境创设到活动体验 这所幼儿园深度建构家乡文化
家乡文化下的环境创设在澥浦镇中心幼儿园,老师们精心打造了体现家乡文化特色、适宜幼儿游戏的环境,让幼儿在其中开展班级同伴、年段同伴、园所同伴之间的游戏互动,获得浸润式的文化感知。在园内每一楼层的尽头,都有一个公共的活动室,有各自的主题,老师们将其称为“游戏小馆”,分别是农民画小馆、船鼓装扮小馆和...
城步机关幼儿园举行班级环创评比活动
城步机关幼儿园举行班级环创评比活动华声在线10月23日讯(通讯员彭燕茂)为给孩子们创设一个丰富多彩、富有教育意义的教育环境,遵循幼儿发展需求和学习特点,10月22日下午,邵阳市城步苗族自治县直属机关幼儿园开展了班级环境创设评比活动,充分发挥环境作为“隐性课程”的教育作用。
【校园动态】新林区第一幼儿园开展校园环境创设活动
为进一步深化环境育人的理念,丰富幼儿园的教育内涵。近日,新林区第一幼儿园开展校园环境创设活动。本次环境创设由语言组、计算组、生活教师组共18位教师负责绘画、共同参与。一幅幅富有创意的主题墙,主题鲜明、设计饱满、色彩协调,具有很强的视觉冲击力和美感,寓教育性和装饰性于一体,做到了处处有新意,让幼儿园环...