自然悦童心,环境促成长:玉田县第一幼儿园户外自主游戏环境创设...
此次户外环境创设充分展现了玉田县第一幼儿园以儿童为中心以及高度重视儿童的参与感和个性化需求的教育立场。通过创新的设计和多元化的环境,为孩子们打造出一个温暖且充满爱的成长天地。下一步,玉田县第一幼儿园师生将继续完善户外环境,深入开展户外自主游戏,促使幼儿在与自然的互动中实现多方面发展,成就幼儿快乐而有意义...
杭州市海潮幼儿园开展儿童视角下的环境教研活动
基于理念,结合现有空间布局,教师们进行环创方案的设计与构建,并进行了环创方案的分享,共同探讨如何将儿童视角、幼儿学习更好地融入幼儿园环境创设中。沉浸体验环境发现共破问题为了让教师们能够全面、深刻地认识环境的有效性和功能性,幼儿园以走班参观的形式鼓励教师们走进各个班级,观察不同班级的环境布置,在实践探...
幼儿园中秋节主题环创,含主题墙设置、展板、吊饰、手工!
吊饰在门厅、走廊里悬挂带有中秋节日氛围的图片,如嫦娥、月亮、玉兔、月饼等,既美观大方,又能使孩子更好地消除分离焦虑,爱上幼儿园生活。嫦娥、满月,中秋节到啦~欢欢喜喜过中秋中国风的中秋节环创灯笼里寄托着我们对孩子的美好祝福布置得好有诗意~主题墙“中秋节有什么习俗、月亮会有什么变化”,这些内...
2024年下半年资格证《保教知识与能力》幼儿园环境创设的原则
1.幼儿园环境创设中,使用易于识别的生活行为规则标识图,其最主要的目的是()。A.美化环境B.便于幼儿看图说话C.便于幼儿认识各种符号D.便于幼儿习得生活技能和行为准则2.幼儿园创设物质环境时首先应考虑的要求是()。A.经济性B.安全卫生性C.功能性D.美观性答案DB...
房县幼儿园开展美工区环创研讨活动
秦楚网-十堰头条讯通讯员彭招英报道:为不断优化美工区环境布置与游戏质量,支持幼儿自发的进行艺术表现和创造,近期,房县幼儿园组织老师们开展“美工区材料投放实践与策略”的主题交流研讨。“我们班投放的材料以废旧布料、一次性筷子、吸管、线绳等居多,”“我们班有手帕纸、颜料以及半成品等材料供幼儿自主进行点染...
向美而行 以美育幼 | 重庆市万州区电报路幼儿园:以自然为本 创建...
在“自然育人育未来人”办园理念的引领下,电报路幼儿园结合独特自然环境优势,创设了充满童趣的“花果山”“水帘洞”“榕树小木屋”“南瓜屋”“林荫道”“书香坪”等园所环境,另设有多层次、多维度、整合式的自然运动、自然阅读、自然科学、自然种植等十大功能体验区(www.e993.com)2024年10月26日。走进校园,城堡似的教学楼、绿树、花园与孩子...
合肥市双岗幼儿园教育集团总园:成长有期 衔接有度
中班年级组今天我值日在日常生活中,我们注重培养幼儿的自理能力和协作意识,组织幼儿参与环境整理、小小值日生等活动,培养他们的责任感和团队意识,同时通过有序的活动安排和时间管理,培养他们的学习自律能力,有助于入学后更好胜任新的学习任务。爱上阅读
廖卫:以幼儿为本的园本课程环境构建 | 课程教学
坚持儿童立场,构建真正支持儿童学习的环境。立足儿童的兴趣和需要,支持儿童的游戏和学习,要把研究儿童、理解儿童作为环境创设的重要前提条件。在园所环境打造中,我们采取“统筹规划、分步实施、重点打造、整体推进”的原则,本着以幼儿为本的设计理念,真正从孩子需要的角度出发,努力用优质的环境建设所衍生出的文化和思考...
《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》在京发布
2.学校(园)在努力创设阅读环境,但也发现约一成学校(园)儿童青少年读物的很少或几乎不更新。有七至八成教师报告学校(园)有班级图书角/区,超五成幼儿园和超八成中小学教师报告有图书馆或图书室;8.7%的幼儿园园长、10.5%的小学语文教师、14.7%的初中语文教师报告学校(园)很少或几乎不更新儿童青少年读物。
四川天府新区10所新学校下周开校迎新生
园所还创设了功能多样的幼儿活动区、美术功能室、音体室等,等待幼儿来阅读、游戏,提供了丰富多样的玩具设施,支持幼儿走、跑、跳、钻、爬等多样化活动,营造了温馨的班级环境,帮助幼儿更快适应并喜欢班集体。正兴幼儿园(南区)师资力量雄厚,由名优教师引领,一线教师本科学历达100%,并在“四有好老师”的目标指引下,...