信创背景下中职计算机组装与维护课程教学解决方案
随后,教师会总结各组的完成情况,鼓励学生以团队为单位进行自我评估,同时开展组间对比,促进相互学习、反思与自我改进。这一过程中,通过电子评价系统实现自评与互评,确保评价的全面性和及时性。课堂教学强调以学生为中心,遵循“学做合一”的原则,通过“教学做”一体化的模式,引导学生在实践中学习,在思考中改进。实训...
2023年陕西省中等职业学校教学工作诊断与改进培训会召开
会议强调,教学诊断与改进是学校根据办学方向、办学条件和管理规范,聚焦人才培养工作要素查找不足与完善提高的过程,要坚持聚焦教学、坚持关注过程、坚持实事求是。全省职教系统要吃透文件精神,精准把握内涵,坚持“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,建立健全“基于职业院校人才培养工作状态数据、学校自主诊...
重庆市教师教育学会中职学科教学诊断与改进研讨活动圆满举办
一、授课教师自我诊断四名授课教师进行自我教学诊断,分别从教学设计、教材分析、教学方法、课堂氛围、现代化教学手段运用等方面进行诊断改进,在教学反思的过程中得到成长。二、校际教学诊断与改进各校教研组推荐出学科资深教师作代表发言,针对四堂课的教学情况进行教学诊断,再分别从教学设计、教法运用、教学过程创新和...
如何做好中职学生返校后教育教学工作?重庆市教委下发通知
落实就业主体责任,深化中职学生创新创业教育,做好毕业生就业工作,针对求职、升学等不同群体学生,做好分类精准指导,完善中职学生就业统计和跟踪帮扶制度。
2023年永州市中等职业教育质量年度报告
1.2.2学生素质全市中职学校将学生综合素质能力健全发展作为学校工作的重要组成部分,一是坚持立德树人根本任务,做好思政课进课堂。除开设德育课外,积极拓宽学生思政教育渠道,通过开展“抗疫有我”等活动,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义等思想政治教育。邀请专家进行社会主义核心价值观专题报告,全方位加强学校的德育...
天水市教育局关于发布2019年度中等职业教育质量报告的公告
3.2.2加快项目建设,改善办学条件(www.e993.com)2024年10月28日。2019年投入市级职业教育经费2669万元,争取中央、省级项目资金4362万元,,实施秦安职专、甘谷职专省级示范校建设,市职校校舍维修、市农校学术报告厅和宿舍楼、麦积职专、武山职专、张川职教中心实训室建设、校园改造等项目建设,不断夯实职业教育发展基础,中职学校标准化建设水平、办学综...
广东中职毕业生就业情况出炉:就业率98%,与去年基本持平
2017年中职毕业生中,16.02%的毕业生升入高职或普通高校进行深造。在全省开展了中高职专业联盟建设、进一步落实中职和高职一体化建设方案,在人才培养规格定位、课程设置、实训实习等方面加强衔接和沟通。狠抓中职学校教学诊断与改进,遴选诊断专家组成指导小组对全省中职学校进行指导与诊断。积极组织专业教师省级培训工作,推进...
政策丨陕西中职学校办学条件达标工作方案和教学工作基本要求公布
学校在认真研究验收标准的基础上,依据监测评价指标体系完善档案资料,组织自查自评,完成自我监测报告,填报中等职业学校达标监测评价申报表。(2)学校主管部门复查。对照监测评价标准,对申报学校进行复查,针对薄弱环节研究改进措施,做好补缺补差工作,并向市级教育行政部门报送申报材料。(3)市级教育行政部门组织专家监测评价。
晋城发布初三年级和中职毕业年级开学准备情况!
初三年级、中职学校毕业年级孩子返校涉及到千家万户,据统计,全市将有25476名学生返校,其中走读生有15514名。为确保顺利返校,学生要做好返校前的居家健康自查和自我健康管理;返校后继续严格遵照各项防控要求,做好日常个人防护,尤其是走读学生要做好上下学的“两点一线”。一是保持良好的卫生习惯和健康生活方式,...
湖南省娄底市中等职业教育质量年度报告(2020)
学校层面-教学诊断与改进;教师层面-教师信息化教学大赛和说课比赛;学生层面-学生技能竞赛、文化课抽考和专业技能抽查。通过评价学校、教师、学生三个层面的教育质量,促进各职业学校形成了自己的办学特色。2020年,全市11所职业院校256名学生参加全市中等职业学校技能竞赛,34名学生获得一等奖,48名学生获得二等奖,75名...