成果发布!《初中数学核心素养行为表现及教学案例研究》系列丛书...
运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),共分为八册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养的主要表现体现在具体教学要求中,针对当前新课程实施中最亟需解决的...
全市初中英语、数学两场教学大赛在衡阳市第十五中学举行
要求参赛教师的教学设计、课件等资源须为原创。数学竞赛则以“核心素养背景下的初中数学整体教学研讨”为主题,要求参赛教师从章起始课、章常态课、章小结课或体现单元等内容中挖掘整体教学的中考复习专题。两场大赛都全面考察了教师们的专业知识、教学技巧和应变能力。正式比赛时,参赛教师们根据指定的教学内容,充分利用...
全国数学研讨交流活动在西附初中盛大开幕
苏州工业园区教师发展中心省特级教师、正高级教师王晓峰老师在《“做”中学数学:初中数学育人体系的十年构建》讲座中介绍了“做”中学理念的发展历程,以及各学校在“做”中学、跨学科、信息技术三大模块取得的优秀成绩。章建跃博士在《数学教学中的创新思维能力培养》中强调,一线教师要抓住培养学生的思维品质和综合实践能...
山东省初中数学学科新课标培训暨单元教学研讨会在菏泽举办
为深化山东省初中数学课程教学改革,充分发挥学科育人功能,有效提升教师教育教学能力,将新课程方案和学科课程标准落地实施,10月27-28日,山东省初中数学学科新课标培训暨单元教学研讨会在菏泽举办。山东省教科院党委委员、副院长张斌,义务教育数学课程标准修订组组长、北京师范大学数学科学学院曹一鸣教授,山东省教科院初...
我县举行初中数学“融学·水韵”课堂教学展示研讨活动
10名校级领导和研训员走在前、做示范,分别上课、评课、作经验介绍,积极引导广大教师投身课堂教学改革,努力实现减负增效,不断提升教学质量。全县各初中校校长、分管教学业务副校长、初中数学教师代表等200余人参加活动。活动包括课堂教学展示、现场点评、经验介绍、活动总结等内容。在课堂教学展示中,3名校级领导和1名...
常德市初中数学青年教师课堂教学展示与观摩研讨活动在市七中举行
19日的课堂教学展示活动中,17名数学优秀青年教师精心准备了参赛课题,制作了精美的课件,以说课形式演绎了一堂堂精彩纷呈的课(www.e993.com)2024年10月4日。教师们纷纷表示,此次活动为初中数学教师搭建了学习的平台,创造了交流的空间,既开阔了眼界,也看到了自身的不足,今后的数学教学工作中,教师们会不断学习,更新教育观念,努力提高教育教学...
核心素养视角下的初中数学课堂情境教学
组织合作讨论,鼓励学生用数学知识阐述。有限时间内,教师更倾向于代替学生进行总结和归纳,这不利于培养学生的数学核心素养。教师不仅不能代替学生表达,而且要允许学生有不同的观点,小组合作中教师要适当组织学生进行讨论,鼓励学生大胆表达。重视反思总结,提高学生表达反思能力。反思是人学习中不可缺少的环节,教学中也要提...
西安市第四十四中学举行2024年暑期教师培训
阳光讯(记者杨小娟)2024年8月27日,西安市第四十四中学举行了2024年暑期教师培训。首先由教务副主任侯侠对2023—2024学年第二学期期末的教学质量进行了全面回顾和总结。语文教研组组长樊祎玲老师从“认识语文教学的意义、提高自身素质、提高课堂效率和注重学生全面发展。”四个方面分析语文教学经验,既有理论的高度,又...
全国600余位教育名家名师齐聚贵阳 共话初中数学教改新未来
报告梳理、凝练出的名师工作室“多线并行”组织模式、“六导”运行策略、项目引导“三三五”工作机制、“PDCA”活动管理模式、“悦读研讨”四部曲读书会等给与会者带来多维启思。优质、适切、可及的信息化教育资源是教改的重要支撑。景中动态数学研究院院长杨承云以《教育新资源助力初中数学教学创新》为题,对智能化...
基于翻转课堂的初中数学课堂构建
在检测过程中,教师应格外关注学生对于方程的建立和解题步骤的理解,以及应用方程解决实际问题的能力,而后根据检测结果进一步强化对重点知识和解题技巧的讲解。基于翻转课堂的初中数学课后反思环节基于翻转课堂的初中数学课后反思环节的目的是让学生思考和总结课堂内容,明确自身在课堂教学中遇到的问题及对应解决方法,可以通过...