定边县职业教育中心2018年度质量报告

由于专业定位更加准确,人才培养目标更符合实际,专业知识结构、能力结构和素质目标更加合理,课程体系构建更加科学,课程教学内容更加实用,专业实践明显增强,教学方法更加适用,考核方式方法更加适合,基本保证了专业人才培养质量和单招升学的要求。(二)深化教育教学改革,稳步提升教育质量学校始终坚持以提高人才培养质量为核心,...

...副局长 程岳华在2018-2019学年度全市基础教育教学工作会议报告

积极鼓励、大力支持各地各校开展多种形式的综合改革实验,特别是课程教学领域的改革实验;总结推广君山区许市中学“五环渐进式”课堂构建经验、平江县启明中学思维导读教学经验、汨罗市罗城学校“三主三步”智慧课堂教学模式等我市区域性教学改革实践,形成具有地方特色的先进经验和理论成果,加强典型引领,增强教学改革成果的示...

以优良教风、学风、班风和考风赋能优质校风的郑州优胜实验中学!

老教师丰富的教学经验在教研中得到传承,青年教师的新理念、新创意给教研注入活力,通过交流互鉴,优势互补,集体智慧得以充分发挥,真正做到了以研促教、以教风带学风,切实提高了教学质量。我校的“一课一研”活动,有利于进一步落实新课改要求,帮助教师更准确把握教学重难点,切实提高整体教学水平,为打造精英的教学团队提供...

振铎传薪征程再启 发扬蹈厉赓续前行 | 我校开展新学期教师培训

教科室主任董文斌作《2021-2022学年信息班学生学习情况问卷调查报告》。该次调查给我们未来信息化教学带来新的启示:第一,转变观念,敢于创新;第二,合理应用多种教学资源。03信息化教学教师代表发言//英语老师李吉英以《互联网赋能下新型教学模式的实践性探索》为题,分享英语学科对“三阶九步”教学范式的摸索,包...

广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅关于印发《广东省中小学...

能够全面地对学生的学业情况进行述评分析,提交近3年来个人教学特色经验总结材料及学生学情分析报告各1份。(二)任现职以来达到如下要求:周课时量符合广东省有关文件规定;胜任并至少进行过高中循环教学1次以上或担任高中毕业班把关教师3年以上;在市级以上开设过1次以上教学示范课、观摩研讨课、专题讲座并获好评,或...

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此后,我也会进行深刻的自我反思,是不是我的班级管理存在问题,如果是这个原因,我会加强管理,如开一次加强纪律的主题班会提高学生的纪律意识或者请教老教师,在请教前,我会准备好访谈提纲并准备一些记录物品,如笔,笔记本,请教中,我会做好笔记,认真记录,请教后我会将此次访谈做好总结,为以后此类事件做好参考和借鉴(www.e993.com)2024年11月5日。是...