双减背景下基于核心素养小学语文阅读提升实践研究结题报告

四、课题研究的成效五、对本课题研究的一点讨论和分析一、选题背景和意义（一）选题背景随着“双减”政策的深入实施，以及国家层面对学生综合素质能力提升的日益重视，素质教育已成为当前教育改革的核心议题，从昔日的“非刚需”华丽转身，成为教育评价体系中不可或缺的一环，同时也成为了广大家长必须正视并投入...

十大创新 科研样板|星河教育国家级课题高质量结题

深圳大学教育学部党委书记李臣之指出,课题组基于国家政策与核心素养,立足学校课程、学科教学和实践活动,整合课内外、校内外资源,坚持本土研究和国外经验借鉴相统一,定义了中小学国家认同教育概念,凝练了一批学术理论成果和实践成果,有效地促进了师生国家认同素养的发展,产生了广泛的社会效益,体现了较高的实用性与开创性。

...老师《新课标背景下初中生书写家族史方法探究》课题顺利结题

吴雪花老师的《新课标背景下初中生书写家族史方法探究》结题报告从问题的提出、研究的意义,研究文献综述、核心概念界定,研究目标和方法,研究进展和创新点,研究的内容和实施的活动,取得成果,存在问题分析和讨论七个方面进行汇报。吴雪花老师针对一线教学中学生对历史不感兴趣,难以落实新课标要求的“家国情怀”素养,深感...

【南附中·镜头】以课题为引领,以研究促发展

课题结题结硕果,宜精宜慢宜开拓李秋娜老师是广州市教育科学规划2024课题《基于主题意义探究的高中英语单元整体教学实践研究》的主持人,她从研究内容、研究过程、研究成果及反思展望四个方面对课题展开了详细的汇报。基于主题意义的单元整体教学是整合英语课程六要素,落实英语学习活动观,发展学生英语学科核心素养的有效途径。

湘潭市四中:专家引领指方向 课题结题促成长

市级课题主持人唐杨老师就课题《艺术教育对初中生“文化理解”核心素养培育的研究》进行了全面汇报。随后,课题组专家审阅了课题研究的实证材料,对课题组成员多年来取得的研究成果给予了高度评价,并与主持人进行了深入交流。罗大红指出,课题结题后仍可持续研究,并提出了建设性意见。他鼓励课题组进一步完善研究报告,争...

...长海实验学校2024年度教育科学“十四五”规划课题开题报告会

随后,课题负责人桂林市长海实验学校副校长彭雯就《核心素养导向下运用数字化教育资源开展小学跨学科综合实践课程的实践研究》从选题的缘由和意义、核心概念界定、研究现状简述、课题研究的目标与内容、解决问题的主要方法、思路、步骤与分工、问题解决的预期成果与成效分析、研究保障、参考文献等方面进行了深入浅出的开题...

郑州市长江西路小学召开课题中期报告会暨教科研专题培训会

郑州市教育科学研究课题《基于核心素养的小学美术跨学科主题校本课程有效性的研究》课题组成员宋歌老师进行了课题中期汇报。她从课题基本情况、课题研究进展、课题研究成果、问题与困惑和进一步打算等方面进行了详细阐述,为课题后续的顺利推进以及进一步完善提供了有力的参考依据。苌梦可老师则分享了《学习任务群驱动下的‘...

未央区杨善小学开展2023年校本课题结题报告会

姚晓丹老师汇报题为《在小学体育教学中开展极限飞盘运动的研究》结题报告,姚老师通过飞盘运动的在小学体育课堂的应用研究,来探索飞盘运动教学在体育课堂的有效途径和方法,让学生能在体育课堂得到锻炼和成长,落实学科核心素养。施丽老师汇报题为《小学古诗词阅读与方法的研究》结题报告。此课题围绕小学古诗词的内涵、特点...

...双减”背景下小学校内菜单式课后服务实施策略研究》结题鉴定会

真正的体现了教育的公平性、彰显了因材施教的原则、是为学生核心素养的提升服务。建议课题组再次梳理打磨研究报告文本,形成独具特色的教育主张,进一步加大成果推广应用的力度。答辩结束后,三位评审专家经过商议一致同意该课题结题,并评为优秀。郭强副书记代表评审委员会宣读了结题评审意见。

聚力科研,砥砺前行 眉山彭山四小省级课题顺利结题

10月12日,四川省普教科研资助金课题《小学写作中植入儿童诗歌的教学策略研究》结题论证会在眉山市彭山区第四小学举行。四川省教育科学研究院义教所所长、正高级教师、中学语文教研员何立新,眉山市教科所谢宏及彭山区研培中心专家到校指导结题工作。学校领导班子及课题组全体成员参加了本次结题论证会。