株洲市“十四五”规划课题开题报告会暨市丁再玲名师工作室线下...
华声在线4月17日讯(通讯员舒畅)为扎实推进课题研究,进一步提升工作室成员科研能力,引领教育教学工作,4月16日,株洲市丁再玲小学英语工作室团队在株洲市贺家土小学开展株洲市教育科学“十四五”规划课题开题报告会暨工作室线下研修活动。(工作室全体成员合影。)本次活动邀请了株洲市教科院小学教研室主任小学英语教研...
关于2022年度福建省教育系统哲学社会科学研究有关项目拟立项名单...
课题名称负责人1厦门大学中华剑艺在体育教学中的创新转化和传承发展研究李生2厦门大学坊刻本修复研究陈志梅3厦门大学高校游泳选修课思政建设有效路径研究林秋华4厦门大学文化记忆与情感认同:两岸闽南语新民谣语义网络分析殷琴5厦门大学新时期竞技体育领域的社会...
专家引领明方向 课题研究促成长
东湖小学罗利英老师代表《小学英语单元整体教学活动设计策略研究》课题组作开题报告。她从问题提出和核心概念界定、研究综述和研究意义、研究目标和内容、研究措施和活动、预期研究成果和效果以及研究的保障条件等六个方面向专家组汇报了课题内容,获得了专家组的一致肯定。专家组点评环节,陈淑琴老师为王燕课题组今后的研究...
延安市宝塔区北关小学教育集团课题汇报交流专题会
她从课题研究的准备工作、课题研究的实施过程、课题研究的阶段性成果、课题研究存在问题和下一步打算等方面向大家展示中期阶段前取得的成果。主持人杨瑞汇报省级课题《课程思政视域下小学英语语篇教学研究》进展情况。她从课题准备阶段、实施阶段和结题阶段,着重汇报开题报告的论证,问卷调查的分析,以及对小学全套教材整理...
西安市灞桥区庆华小学举行市级规划课题开题会议
通过本次报告会,课题组成员们渐渐明晰了什么是主题意义下的小学英语教学。基于主题意义探究的小学英语课堂教学,是基于学生学习视角与真实语言运用,围绕某一个具体主题、语境、语篇,设计相应的真实任务与情景,引导学生在任务情景中参与一系列具有综合性、实践性和关联性的学习理解、运用实践、迁移创新的学习活动,以实现知识...
专家引领促提升 历下实验小学召开教师专项课题开题论证会
张娟老师围绕《小学语文辩论式合作学习中发展审辩式思维的实践研究》进行课题阐述;李云燕老师围绕《在深度学习的数学活动中探索审辩式思维的培养策略》进行阐述,教师通过适当思维引导,帮助学生打破习惯性思维,获得辩证思维,从而提高学生的创新精神和实践能力;石延丽老师围绕《小学英语阅读教学中学生审辩式思维培养的实践》...
关于召开中小学教学名师工作室主持人中期工作汇报会的通知
(二)课题实施重要变更。主要包括对照课题申请书、开题报告和专家意见所作的研究计划调整等。(三)工作室主持人需要准备的主要材料及要求:1、工作室工作进展情况汇报,不超过3000字;2、《陕西省中小学教学名师工作室课题中期汇报报告书》(见附件2);3、精品课(5-8分钟);4、汇报PPT,时间15分钟,各项目内容各占5分钟...
天津教育投稿流程_天津教育论文发表版面费
天津教育投稿流程_天津教育论文发表版面费《天津教育》期刊介绍:《天津教育》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀学术期刊,天津教育杂志具有正规的双刊号,其中国内统一刊号:12-1044/G4,国际刊号:0493-2099,国际刊号:6-9,属于正规学术期刊。天津教育杂志社由天津教育报刊社主办,本刊为...
英语教师杂志英语教师杂志社英语教师编辑部2024年第2期目录
信息技术与小学英语教学有效整合的策略探究袁堂凤;49-51+59调查报告中巴大学生英语感叹句语调格局对比研究李灵婳;周卫京;52-54初中英语作业设计的调查与优化策略研究张小燕;蓝观平;周旋;55-59国内特殊学校学生英语分级阅读现状调查研究——以北京某学校为例...
...同频共振促提升——利辛中学淝河路小学片区教研英语对话教学...
其他教师也积极发表了自己的看法,认为两位老师的课各有特色,指的大家借鉴学习。接下来,何继英老师就英语对话课教学进行了经验分享,从对话教学的各个环节的教学策略进行了分析,并和老师们分享了《基于核心素养的小学英语对话教学策略研究》课题成果,吸引了英语教师的兴趣,打开了课题研究的思路。