万字解析教育领域生成式AI全景图:五大板块重塑未来学习生态
一些研究人员正在研究更复杂的分析和反馈,其中包括斯坦福大学的多拉·德姆斯基,以及专注于数学领域的阿比吉特-苏雷什。1.3教学顾问一位小学教师发现班上有一部分学生不理解负数,怀疑是他的课教学方法出了问题。他利用人工智能来评估他目前的教学计划和学生的课堂反应。人工智能顾问为他联系了志同道合的教师,推荐了文章...
山东高密:小学数学自主探究性生活化课程实践与研究总报告
意外巨疫带来的居家学习改变了固有的教学模式,高密市教育科学研究院张爱芳主持的《小学数学自主探究性生活化课程的实践研究》,立项为2020年山东省教育科学规划“疫情与教育”专项课题,课题编号2020YZJ249,课题参与人利用线上和线下优势结合,进行了适合学生学习的新型课程的构建研究与实践,创新了“4353”生活化教学策略和...
北京教科院附属顺义实验小学举行在研课题中期汇报研讨活动
每学期初,召开课题组研讨会,确定自己的课题研究范围,分享自己的研究计划,组内成员分阶段、分年级推进课题研究。实施过程中,结合英语教研活动,以课堂教学为主阵地,将英语教学与故事有效结合,根据年龄段、学情,选择合适的绘本故事,创设轻松愉快的学习气氛、生动直观的语言情景,吸引学生的注意力,提高整个英语课堂的教学效...
定陶区第三实验小学召开英语单元整体教学研讨会
12月29日,在定陶区教体局领导的大力支持下,定陶区第三实验小学举办了小学英语大单元整体教学暨小学英语学科育人实验课题研究。山东省潍坊市教育科学研究院英语教研员、山东省教育学会外语教学专业委员会理事任伟,北京双线教育咨询中心杨宝华,菏泽市牡丹区第八小学副校长、菏泽市教科院兼职教研员马银琴,菏泽市第一实验...
关于召开中小学教学名师工作室主持人中期工作汇报会的通知
(三)工作室主持人需要准备的主要材料及要求:1、工作室工作进展情况汇报,不超过3000字;2、《陕西省中小学教学名师工作室课题中期汇报报告书》(见附件2);3、精品课(5-8分钟);4、汇报PPT,时间15分钟,各项目内容各占5分钟左右。请于2016年10月25日前将上述材料电子版打包发送至省名师工作室指定邮箱:sxsmsgzs@163...
上海市民办扬波外国语小学30周年校庆系列活动举行
教育教学第二场研讨活动,由学校英语教研组担纲教学研讨活动,围绕“项目化学习活动”进行专题论坛和课堂展示(www.e993.com)2024年9月20日。近年来,学校英语教研组致力于开展以单元为载体的项目化学习活动设计研究,申报了《小学英语单元项目化学习活动的实践》团队研究课题,通过设计项目化学习活动,引导学生发现问题、解决问题,在自我探索的过程中...
执着追求精致教育 努力培育时代新人——记深圳市百仕达小学办学...
道德与法治学科依据课程标准构建了由“三大主线”“三大焦点”组成的主题网,通过项目式学习来推进校本化实施。教师依托课程框架,通过情境创设引导学生产生问题;成立小组,制订研究计划;学生从学校走向社区、博物馆、大自然,开展课题研究;整理资料撰写研究报告,举办成果发布会……PBL经由同伴合作与互动,使课堂与社会、学习与...
教育有料:北京多家培训机构被点名通报 剑桥英语天价考位曝光
本周,教育部及各地对校外培训监管进一步加强——“国务院办公厅提醒家长:别一次性缴纳超过3个月或60课时培训费”、“北京通报11家违规培训机构5名在职教师被点名”、“北京复课机构名单公布海淀要求学费资金由银行监管”;高考临近,“各地2021年高考具体时间及科目安排陆续公布”;“央视曝光剑桥英语考试天价考位黑幕”...
丰台区学校展示:北京市芳城园小学
我校的教学管理工作重心从“重规范”逐渐转向“求特色”,以打造尊重灵动和谐快乐的润泽课堂,进一步彰显师生的生命特色为追求,大力提倡“春风化雨,布德施教”良好教风,将目标管理与过程管理相结合,坚持“常规管理重落实,课堂教学重实效,课题研究重痕迹”管理思路,得到教师的认同,实现了教师队伍专业素养提升与教学...
南方教研大讲堂||湛江市小学英语教师观摩学习“南方教研大讲堂...
湛江市义务教育阶段英语教师在湛江市教育局教研室组织下线上参加了广东省教研院主办的第79场“南方教研大讲堂”活动。本次大讲堂活动由广东省教研院英语教研员王琳珊老师主持。主要内容有:主题报告、课例分享、教研沙龙和专家视点。活动聚焦学生核心素养的发展,探索基于英语学科又超越英语学科,基于课堂又超越课堂的教学...