课题《学科融合背景下初中语文和英语跨学科阅读课程设计与实施...

结合语文课本外国名著片段进行中英文比较阅读:利用语文课本中选入的外国名著片段,与对应的英文原文进行对比阅读,帮助学生理解不同文化背景下的文学作品,拓宽国际视野。袁教授特别提到,这些活动的设计应当紧密围绕英语课程标准的课程性质展开。即帮助学生了解不同文化,比较文化异同、汲取文化精华,逐步形成跨文化沟通与交流的...

【教研动态??同课异构】东方红学校教研活动(八)

体裁、起源兴起、发展历程和风格特点引导同学们展开学习,同学们就歌曲的乐段和结构进行了探究,通过朗读歌词、读准字音、理解词意等方面的学习,唤起同学们对家乡的热爱之情,同学之间进行了小组自评、互评和他评等方式的评价,整节课既体现了新

王本华:统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例

随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)的颁布实施,2022年3月教育部正式组织启动义务教育阶段语文教材修订,经过编写、讨论、修改、审查、试教、特级教师审读等多方面的工作,自2024年秋季学期起七年级上册将在初中起始年级全面使用(这套教材以下简称“修订教材”)。由于现行教材(2017年秋季至...

张家界市2024年义务教育三科统编新教材初中语文市级骨干教师培训...

8月23日,张家界市2024年义务教育三科统编新教材初中语文市级骨干教师培训在崇实小学北校举行。张家界市两区两县共100名初中语文老师参加,共同探索新教材、新理念下的语文教学新路径。培训会上,常德市教育科学研究院正高级教师、教研员梁开喜老师进行了《基于教学评一致的初中语文教学建议》的专题讲座。梁老师以其深厚...

义务教育语文教材编修的整体思路 | 拿到教材 跟着主编学

使用教材的时候要高度重视立德树人,应当努力去做到润物无声。让课程思政成为语文教学的有机的部分,很自然地融会到语文语言文字的学习和运用之中。通过熏陶和感染,来实现文化自信。现在有开放的心态,要理解多样的文化,懂得尊重和包容,要充分的吸收和借鉴世界文化的精华,这是第一点。课文的调整也不是很大。

2024年河南省普通高中招生考试语文、历史试卷点评

郑州外国语中学周娟2024年河南省普通高中招生考试语文试题稳中求变,难易恰切,在坚持素养立意、体现语文课程评价的整体性和综合性的前提下,保持其一贯的亲和力和趣味性,语料丰富而典型,关联广泛而巧妙,让学生在友好、富有挑战性的学习情境中全面地呈现其运用知识解决问题的能力及情感态度价值观(www.e993.com)2024年12月18日。试题尤其注重对学生思维...

今秋开学小学初中教材“换新 ”教材“新”在哪?

有一些单元课型性质发生变化,一些栏目与原来的名称和定位也都不一样了,如一年级语文教材原“课文”单元改为“阅读”单元;七年级的“名著导读”板块改为了“整本书阅读”;每课课后“思考探究”和“积累拓展”合为了一个板块;每单元后新增“阅读综合实践”板块,进行整合实践学习。使单元结构清晰合理、学习过程更具...

广州市教育局关于印发《广州市初中学业水平考试录取计分笔试科目...

一、考试性质中考是义务教育阶段的终结性考试,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,其考试成绩是学生毕业和升学的基本依据,是初中教育教学质量监测的基本依据。广州市中考由市教育行政部门组织实施,根据《省实施意见》和《市实施意见》规定,语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康等8个科目属于...

2024浙江中考试题评析_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

基于语篇,试题考查了学生在真实语境中感知、理解、运用等听、读、写的英语综合运用能力。二、把握核心素养立意,多维评估学生关键能力试题聚焦考查英语课程要培养的学生核心素养,特别通过综合性、应用性、开放性的试题,引导学生思考、分析和解决问题,体现评估学习理解、应用实践、迁移创新等三个层次英语学科关键能力。如...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

2024年浙江省初中学业水平考试语文卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,坚持正确的价值导向,落实立德树人根本任务,促进“双减”政策的深入实施和义务教育语文课程改革,引导广大青少年强化责任担当,扬帆起航,奋勇迈向人生新征程。