从评价改起:这套完整体系的先行探索,如何引导区域学校良性竞合
2021年2月26日 - 百家号
“小学阶段,学生每天体育活动在1小时以上或45分钟~1小时之间,成绩表现相对较好;而每天体育锻炼时间在30分钟以下,成绩表现相对较差。”“小学生课后学习时间超过1.5小时,花费时间越长,成绩反而有所下降。”这些结论让人耳目一新,但这些并不是凭空想象,而是来自于青羊区的课业负担监测报告的科学分析。2011年,...
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“小学阶段,学生每天体育活动在1小时以上或45分钟~1小时之间,成绩表现相对较好;而每天体育锻炼时间在30分钟以下,成绩表现相对较差。”“小学生课后学习时间超过1.5小时,花费时间越长,成绩反而有所下降。”这些结论让人耳目一新,但这些并不是凭空想象,而是来自于青羊区的课业负担监测报告的科学分析。2011年,...