行业分析!中国学前教育行业市场发展前景研究报告(2024版)

报告目录：第1章学前教育行业发展综述1.1学前教育行业概述1.1.1行业定义与研究范围界定1.1.2学前教育的主要内容1.1.3学前教育的基本性质1.1.4学前教育行业地位分析1.2学前教育发展历程1.2.1学前教育的创建阶段1.2.2学前教育社会地位的确立阶段1.2.3学前教育的快速发展阶段1.3发展学前教育...

中国学前教育行业发展驱动因素、市场运行格局分析报告—智研咨询...

“4+2+1之家庭结构”、“国家政策”等多方面因素的影响下,我国学前教育不论教学质量还是管理方面,都有明显提高,据教育部数据显示,2023年我国学前教育在园幼儿4092.98万人,其中,普惠性幼儿园在园幼儿3717.01万人,学前教育毛入园率91.1%,

2025-2029年中国民办教育产业发展预测及投资分析报告

首先介绍了民办教育的定义、类型及发展历程等,接着分析了世界民办教育发展情况及我国民办教育的投资环境,并对我国民办教育总体发展以及营利性民办教育改革进行了详实的透析,然后具体介绍了民办高校、民办职业教育、民办中小学、民办学前教育、民办培训机构和民办在线教育行业的发展。随后,报告对民办教育业行业做了区域发展分...

蜻蜓生涯发布2024年《黑龙江省招生计划总体分析报告》!

2024年取消设置最多的专科-文科专业中,排名前三的分别是护理、学前教育、大数据与会计。开设护理的院校总数为119所,总计划数为1924;开设学前教育的院校总数为82所,总计划数为1438;开设大数据与会计的院校总数为123所,总计划数为1036。蜻蜓生涯拥有2000余人的经验丰富学业规划师团队、获得教育部专项课题认证的ICAC高中...

旌德县2023年度支持学前教育发展资金转移支付绩效自评报告

(四)绩效指标完成情况分析。(1)数量指标:完成新建、改扩建公办幼儿园项目共2个,普惠性学前教育资源覆盖率达100%,符合条件的家庭经济困难幼儿享受幼儿资助政策的比例达100%。(2)质量指标:普惠性学前教育资源覆盖率达100%,1个新建和1个改扩建公办幼儿园项目质量合格,符合条件的家庭经济困难幼儿享受幼儿资助全覆盖...

最新研究:学前教育已迎来总供求平衡拐点

《报告》分析，若按每班30人，每班两名专任教师标准测算，2024-2030年，专任教师需求量逐年减少，均低于2023年专任教师数307.37万人(www.e993.com)2024年11月5日。2024年幼儿园专任教师数量富余58.9万人；2030年预计幼儿园专任教师需求为165.67万人，比2023年存量减少141.7万人，减幅为46.1%。若按每班25人测算，2025年预计专任教师需求...

学前教育迎来总供求平衡拐点,最新研究建议普及托幼一体化

《报告》分析,若按每班25人测算,2025年预计专任教师需求为257.44万人,比2023年存量减少49.93万人,减幅为16.24%;2030年专任教师需求为198.8万人,比2023年存量减少108.57万人,减幅为35.32%。在供求关系逆转的形势下,《报告》敏锐指出,适龄学生数减少,而学前师资富余的现实矛盾,恰恰是我国扩大教育公平、提升教育质量的良...

让儿童和父母在一起! ——中国流动人口子女发展报告2023

学前教育阶段,2022年,进城农民工随迁儿童中,69.7%在普惠性幼儿园就读,比全国平均水平低19.9个百分点。义务教育阶段,“在一起”和“入公办”指数虽然逐年提高,但是仍有近一半的流动人口子女不能与父母在一起居住、生活,2022年,义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女在校生人数连续第二年减少,比2021年减少了7.73...

2022年学校运转保障专项资金(学前教育公用经费)绩效评价报告

(一)决策指标分析。决策指标分值15分,评价得分11.83分。学前教育公用经费的设立符合中央、省级学前教育发展规划和相关政策,属于公共财政支持范围。各地市下达资金时,基本做到同步下达绩效目标,但存在指标设置不完善不细化问题。(二)过程指标分析。过程指标分值25分,评价得分17.57分。2022年度省级专项资金足额到位,财务和业...

铜陵市2021年学前教育促进项目绩效自评报告

五、存在问题分析目前我省普遍采用安徽版学前学籍管理系统,但全国学生资助系统—学前教育子系统与全国版学前教育学籍管理系统数据对接,以致学生信息无法及时同步到学生资助管理系统,学前教育资助信息化管理水平有待进一步提升。六、下一步工作安排下一步我们将进一步规范学前教育专项经费使用管理,开展绩效目标执行监控,切...