小学数学盈亏问题应用题,关键弄清计划和实际之间的等量关系

分析:此题的数量关系比较简单,由题意,如果每天多生产(4.3-4)万个,就比计划提前9天完成订单;如果这9天继续生产,则一共要多生产4.3×9万个。用9天一共多生产的数量,除以每天多生产的数量,可求出计划完成的天数.进而可求出这批零件一共有多少,于是问题得到解决。此题还可以运用方程解决问题,根据题意,设这批...

小学盈亏问题,用设未知数的方法做起来简单明了,只是有点超纲了

小学盈亏问题,用设未知数的方法做起来简单明了,只是有点超纲了2020-11-0311:58:32三乐大掌柜举报0分享至0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败三乐大掌柜6.7万粉丝希望你能够喜欢我的作品03:01中考英语基础强化:为何选择“reduced”,基础训练必会题...

小学四年级奥数,盈亏问题

小学数学四年级奥数“盈亏问题”是一类比较常见的题目，做这类题目的时候需要我们找到题目中的关键信息，然后根据基本关系式来解决问题。通俗来说，多的叫“盈”，少的叫“亏”，所以这类题目叫“盈亏问题”。这个例题就是一个盈亏类型问题，我们一起来讨论一下。

小学数学老师熬夜整理:常考题及易错题分析

1、和差问题已知两数的和与差,求这两个数。例:已知两数和是10,差是2,求这两个数。口诀和加上差,越加越大;除以2,便是大的;和减去差,越减越小;除以2,便是小的。按口诀,则大数=(10+2)/2=6,小数=(10-2)/2=42、差比问题例:甲数比乙数大12且甲:乙=7:4,求两数。口诀我...

小学数学:必须掌握的盈亏问题 你都会了吗?

1、分析题目的基础类型。2、分析题目是否满足基本类型的前置条件。如果满足就直接用基本盈亏问题解题思路和公式解决;如果不满足基本盈亏问题的前置条件,就将其转化为满足前置条件然后根据转化的固定不变的要素,带入基本盈亏公式里求解出来。3、还原过程中带来的变化,求出需要的分配总额。

小学奥数学习第二十三课时盈亏问题

第二十三讲盈亏问题一、专题简析:把一定数量的物品,平均分给一定数量的人,每人少分,则物品有余(盈);每人多分,则物品不足(亏)(www.e993.com)2024年11月22日。已知所盈和所亏的数量,求物品数量和人数的应用题叫盈亏问题。盈亏问题的基本解法是:份数=(盈+亏)÷两次分配数的差,物品数可由其中一种分法的份和盈亏数求出。

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分析:因为要求出每天修的长度,就必须先求出水渠的长度。所以也把这类应用题叫做“归总问题”。不同之处是“归一”先求出单一量,再求总量,归总问题是先求出总量,再求单一量。800×6÷4=1200(米)(4)和差问题:已知大小两个数的和,以及他们的差,求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。解题...

期末复习必备!小学数学一到六年级计算公式汇总!

(2)封闭线路上的植树问题的数量关系如下:株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数盈亏问题(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数...

不到5%的学生适合学奥数 小学三年级开始学比较好

汪严承:机构的办学规模、办学时间、社会信誉、办学成绩等,都是考虑因素。最重要的,还是要观察老师好不好,有的老师只会教孩子刷题,进行机械化的训练,而没有教会孩子分析、解决问题的方法和能力,这样对孩子发展不利。还要看老师讲的内容,是否为针对性地对孩子进行补差。

小学数学应用题之盈亏问题,关键是弄清数量变化及等量关系

分析:思路一,根据此题中所给出的条件,可以推出:若每只船上多坐8-7=1人,就能多坐7+8=15人,这说明原来有船15÷1=15只,之后即可求得问题的结果。此题可以用算术方法解决,也可以用方程来解答。思路二,根据题意,可以设一共有船x只,则增加一只船后乘坐7(x+1)人,减少一只船后乘坐8(x-1)人,根据五年级...