昆明市新迎第二幼儿园探索“教学相长特色带教”新模式
在这种人人参与,互助成长的教研带教新模式下,新迎第二幼儿园教师不仅亦师亦徒,就连保安、保洁、食堂人员也都纳入到了带教队伍中。新迎第二幼儿园相关负责人表示:“接下来,新迎第二幼儿园将继续着眼于关注老、中、青教师整体队伍及每一位教师个人的专业成长,以积极构建教师相互学习,整体提高的教研带教新格局,突破...
正安诚聘英语、语文、数学、幼儿园教师等
数学老师5名,英语老师5名2、工作内容及要求:热爱教育事业,有耐心,责任心强,态度积极向上,服从管理,负责小学学生课后作业辅导与督促,托班课程,保证课程质量3、组织学生认真完成课外习题,4、有较强的带班能力、善于和家长沟通,5、有教师资格证书,普通话证书、小教经验者优先工作......
全国教书育人楷模候选人事迹简介
她以教育家精神涵养教师集体人格,培养了一支“眼中有人、心中有爱、腹中有学识、手上有技能”的教师队伍,办出了全面优质发展的一体化集团学校,成功探索出农村地区城镇学校实现教育优质均衡、可学可鉴的学校育人模式,成为根植于中国大地办学育人、推动基础教育高质量发展的代表。曾获全国优秀教育工作者、辽宁“最美...
2024年度全国教书育人楷模候选人公布,上海2人入选
在担任幼教专干和教研员期间,她走遍全市279所民办园,坚持每学期100天以上时间深入农村园指导,参与规划建设20所乡镇中心园及10所城区公办园,指导多所幼儿园评为市一级幼儿园、省级规范园,培养出一大批青年骨干教师和幼儿园园长,为当地学前教育发展作出贡献。曾获全国模范教师、全国教育系统巾帼文明示范标兵等荣誉。
2024年度全国教书育人楷模,将从他们中产生
安慧霞,女,汉族,1972年2月生,中共党员,山西省太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长、教师。她扎根幼儿教育事业33年,创新构建集团化治理体系。她带领团队以“老园带动新园、中心辐射周边、公办管理村办、公办帮扶民办”模式扎根城中村、城边村学前教育。她服务乡村全面振兴,持续开展教育帮扶,行程遍布全省各县和“三区...
春风化雨时丨2022年上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训优秀...
王旦丹,浦东新区冰厂田幼儿园的一名区级骨干教师,中学高级教师(www.e993.com)2024年8月17日。在从教18年中,共计带教过10名见习教师,有丰富的带教经验,带教成效显著。带教感悟在多年的带教工作中,我除了关注见习教师的基本功养成,聚焦培养专业素养,还非常关心见习教师的心理状态,努力做她们的知心姐姐。见习教师初登教师岗位,需要学习班务工...
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园:聚焦数学核心经验 常规...
为了深入理解和掌握幼儿园数学领域核心经验,探索有效支持和促进幼儿主动建构数学经验的方法策略,2023年10月18——19日,合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园开展了为期两天的数学领域带教观摩研讨活动。活动前教师们结合《学前儿童数学学习与发展核心经验》认真备课,精心设计教学环节,围绕大中小不同的年龄段展开集体教学...
全覆盖教研 给每所园适宜指导
“区—片区—学区—园所”四级联动教研,落点是园本研修。中央军委机关事务管理总局红星幼儿园太平路园园长郭新说,园本研修是促进教师发展的“加速器”,更是园所高质量发展的“助推器”。学前研修室会定期入园调研,了解实践现状和教师需求,对研修计划给予指导;每学期组织专家开展专题讲座和案例分析,鼓励园所交流合作、...
宿州市埇桥区中青年骨干教师提升研修班顺利结业
1月15日,埇桥区“国培计划(2023)”中青年骨干教师提升研修培训结业典礼在宿州市第三初级中学报告厅举行,埇桥区教育工委委员、区教体局副局长武小舟,埇桥区教师进修学校校长段雨生,东北师大教育发展研究中心主任王辉、副主任韩明,来自埇桥区26个乡镇中心校的中小学幼儿园中青年骨干教师115人参加了结业典礼。
《老师来了》回顾|柳州市融合幼儿园“融爱于心,融育于行”
(4)从课程方面讲,幼儿园课程以活动及作息本位为主,非常容易将特殊需要幼儿的个别化教育目标融入到一日生活中去,使目标学习更具有生产性,能更好地促使幼儿主动学习和发展。(5)从教育评价方面讲,幼儿园评价的目的是使教师更加关注和了解幼儿的发展需求,以便教师为幼儿提供更加适宜的帮助和支持,明确下一步的教育方向...