两万字综述:基因技术在生育健康及罕见病中的应用|遗传病|基因疗法...

PGT最初应用于一小部分高发严重性遗传病,后来逐步扩大应用范围到包括低外显率和迟发性遗传性疾病的检测,包括性染色体连锁和常染色体单基因疾病、人类白细胞抗原(humanleukocyteantigen,HLA)配型和易位等,也用于复发性流产、反复辅助生殖失败等不良孕产史的遗传检测。筛查的对象从妊娠异常或有遗传病家族史人群扩大到更...

即时哼唱助幼儿建立秩序感

教师与起床后的幼儿进行交谈,明显感受到幼儿情绪愉悦,表达出午睡的舒适,这也促进了幼儿良好午睡习惯的养成。透过即时哼唱建立多元生态观即时哼唱渗透着全面发展。即时哼唱在幼儿教育中确实可以作为一种有效的手段,有助于幼儿秩序感的建立。哼唱本身具有一定的节奏和旋律,这种有序的音乐形式可以通过外显行为促进幼儿自我...

幼儿创造力培养的基本要素和契机

创造力不是与生俱来的能力，也不是仅靠传授就能获得的知识。创造力是一种内在的热情与思维，通过实践而外显化的一种能力。幼儿创造能力的提升需要我们从情感到思维再到具体行为的多层次的支持。第一，支持幼儿探索的欲望和热情，滋养创造的沃土。驱动整个创造过程的第一基本要素是内在的动机，动机激活认知和态度，使...

家庭式混龄游学,引发异龄互动|教师|秋游|小班|新学期|游学项目...

家庭成员围绕游学任务单进行回顾、反思和梳理,使家庭游学内隐的价值外显,让幼儿在享受活动的同时,收获成长的快乐。全体交流:经验传递分享。游学后的集体分享交流,不仅支持幼儿自主表达表现,也支持小组合作表达,共享经验。通过不同家庭的分享,幼儿了解到了他人做了什么,遇到了哪些趣事,并产生了新期待。比如,当“小公园...

智力障碍儿童的表现及其辨别

其实,智力障碍儿童的生活自理及社会交往能力都可以通过提供持续支持的方式得到充分的发展,过程中也会逐步减少对照顾者的依赖,达成对社会的适应和融合。当然,智力障碍儿童的外在表现和智力障碍的程度密切相关。那些程度很重的智力障碍儿童有明显的外显行为,家长自然可以通过这些外显行为进行甄别。但是,对于那些程度较轻或...

家长如何正确识别、有效应对幼儿的问题行为

幼儿问题行为一般分为三种类型:外显问题行为、内隐问题行为和其他问题行为(www.e993.com)2024年11月26日。外显问题行为包括攻击性行为、捣乱行为、破坏性行为等;内隐问题行为包括焦虑、抑郁、敏感、社交退缩、愤怒等情绪问题;其他问题行为表现为注意力不集中、习惯性吸吮或咬手指,以及在饮食、睡眠、排泄等方面的不良行为习惯。

孩子争强好胜处处非要争第一?幼儿心智要这样培养

学龄前儿童的心智发展包括认知发展和人格发展两个基本方面。人格发展既包括了自我认识,也包括了对他人和外界事物的态度和外显行为。3岁左右的学龄前儿童具有“自我中心”的特点。因此,小班幼儿最喜欢说的话就是:“这是我的!”孩子本身具有好胜心并不是消极的心理,但凡事“过犹不及”:当孩子在任何时候都要“争...

中国每4个孩子就有1个中招?孩子的这些行为,千万别忽略!

这些被“黑狗”狠狠咬住的孩子们,在几个月甚至长达半年的时间里,懒洋洋、无精打采、做一丁点事就喊累。不了解抑郁症的家长,有极大可能将这些外显行为表现解读为:矫情、想太多、不思进取。而事实的真相是,他们病了。以下描述,均来自他们内心挣扎的真实感受:...

与幼儿一起做研究

当天游戏中,张老师并没有及时发现这个小插曲。小博的“画”让张老师开始反思:日常游戏观察中,我们常常看到幼儿的外显行为,而幼儿内心的感受我们却不得而知,尤其是一些比较内向的幼儿,在他们“谦让”行为背后,或许有很多不能释怀的地方,需要教师的特别关注。

如何利用音乐训练,培养学前儿童的亲社会行为倾向?

在韵律活动中,可以结合音乐活动的其他形式,例如:打击、歌唱、演奏等进行体态动作表现,在平时生活中我们也经常发现,幼儿在进行韵律活动或舞蹈活动时,往往情不自禁地会跟着音乐一起唱起来,达到一边唱一边跳的效果,而打击活动中打击的动作在某种形式上,是将音乐中的节奏以动作的形式外显化的表现出来。