工作坊赋能,地理教育的“山东范儿”
此外,还相继出版了《地理实践力研学实践教育课程化》《初中地理教师教学风格之自我反思》等专著,形成了“中小学教师职业生涯规划与专业发展”研究报告,结集形成《初中地理教师教学风格之课堂现场》案例集。这些成果通过山东省初中地理特级教师工作坊网络平台向全省乃至全国宣传、辐射,促进了青年教师专业成长和进步。在山东...
来认识崇明一位“宝藏”地理老师
为了能够快速成长,宋赛萍总是不断突破自己的舒适区,从双语教学到信息技术使用,再到乡土课程开发及教学实施等,最终形成了“生本课堂”(以学生为本的课堂)的教学特色。她曾多次获得中国地理教学研究会地理课堂教学一等奖,被评为上海市正高级教师、上海市特级教师、上海市优秀双语教师、全国优秀科技辅导员等荣誉称号...
跨区同研 乐教同步 教研皖东行2024年初中地理教学展示活动在滁州...
活动日程充实而紧凑,上午主要安排了课堂教学展示、教学评析以及专题报告等环节。其中,滁州市全椒县大墅初级中学王明月老师以其生动的《中国人口》一课赢得了在场师生的热烈掌声,淮北市实验学校蒋雪芹老师执教的《西北地区——自然特征与农业》则以其深刻的地理分析让人印象深刻。两位老师的课堂风格各异,但都充分展示了地理...
赋能教师成长,我市召开核心素养背景下的初中地理教学培训活动
为提高新课标下初中地理学科课堂教学有效性,加强教师对核心素养培养导向下的课堂教学模式及教学策略的理解,从而进一步提高我市初中地理学科教学质量,2023年12月28日上午,全市核心素养背景下的初中地理教学培训活动在郑州一中教育集团紫荆中学报告厅开展。此次活动邀请北京师范大学教授、教育部课标组核心专家、中图版地理教...
城阳区初中地理新力量集结,岗前培训展学科风采
2024年城阳区教育系统新招聘初中地理教师9人,在区教研员王玉春和19名优秀教师的带领下,新教师们进行了专业的地理教育知识和教学实操应用的学习。名师领航筑基石王玉春老师结合形象生动的教学案例,阐述了初中地理魅力课堂的重要性,并指向立德树人剖析地理魅力课堂的“十化”应用。王老师还对新课标视域下初中地理素养导向...
家长反映初中地理试卷出现多个涉华为题目,常州市教育局回应正调查
家长反映初中地理试卷出现多个涉华为题目,常州市教育局回应正调查近日,有网友发视频称,其儿子参加的常州市初中地理结业会考试卷出现多个涉及华为的题目,还印上企业商标(www.e993.com)2024年10月25日。常州市教育局工作人员表示已接到相关反映,正调查。
...从“教材”走向“学材”——学法指导功能的上海版初中地理新...
作为立足上海的首套国家课程标准非统编地理学科新教材,上海版义务教育初中地理教材以服务上海地区基本定位,顺应当前教育综合改革形势,紧紧围绕国家课程标准和义务教育培养目标,通过优化课程结构、合理组织体系、活化课程内容、注重跨学科主题学习、创新教学方式、强化学法指导、精心选择内容素材、强化地理审美、深度融合信息技术等...
立德树人背景下的初中地理课程思政实践 ——以“运河寻踪-品味...
关键词:立德树人;初中地理;课程思政;教学实践党的十八大报告指出,教育的根本任务是立德树人。把立德树人作为学科教学根本任务的基本内涵是:教师在传授知识的过程中,要有意识地对学生进行思想政治教育,把德育作为学科教学的首要目标,与提高学科文化素养结合在一起,将思政教育润物细无声地渗透入学科教学之中,培养学生正...
乡村教师花登立:创新教学方法,让乡土特色浸润地理教学
花登立贵州省六盘水市钟山区大河镇大河中学地理教师,贵州省乡村名师,六盘水市教学名师、骨干教师,致力于乡土地理的教学与钻研;2020年贵州省教育厅批准挂牌成立“贵州省初中地理花登立乡村名师工作室”,培养出诸多骨干教师,教研成果被广泛运用到城乡教学中,取得良好成效;2021年入选乡村优秀青年教师培养奖励计划。
2024年杭州市初中科学复习教学研讨活动在杭州市丁兰实验中学顺利...
临安区初中科学教研员卢珺珺老师作了《聚焦科学推理的课堂教学实践》报告。卢老师表示教育不缺理念,缺的是付出实践的行动。在论证过程中,应鼓励学生从多角度探究,不同渠道收集证据,不断修正完善方案,加深对证据推理的分析能力。报告结合丰富生动的案例分享,给在场老师对于如何有效培养学生的科学推理能力带来无限启发。