学生心理测评系统该怎么选?
报告可以采用图表、文字等多种形式呈现,方便老师、家长和学生理解。例如,通过折图表等直观地展示学生在各个维度上的得分情况。档案管理功能:能够自动建立和管理学生的心理档案,方便对学生的心理状况进行跟踪和对比分析。档案应具备良好的存储和保密功能,确保学生的个人信息和测评数据的安全。预警功能:可以快速筛查出存在...
中小学生心理健康服务项目竞争性磋商公告
一、项目基本情况1.项目编号:1401992024CCS007692.项目名称:中小学生心理健康服务项目3.采购方式:竞争性磋商4.预算金额:1501600元5.最高限价:1501600元6.采购需求:本项目共一包。具体内容详见磋商文件“第五部分采购需求”。贯彻落实《教育部等十七部门关于全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计...
广州立法明确:学校应设置学生欺凌举报信箱,接到报告立即调查
《条例》明确，学校应当为每位中小学生单独建立心理健康档案。学校应当建立健全中小学生心理问题发现和干预处置机制，每学年对全体中小学生的心理健康状况进行普查和测评，对有心理行为问题的学生予以干预。卫生健康部门配合中小学校主管部门为学校配备兼职卫生健康副校长，帮助学校开展严重心理行为问题和疑似精神障碍学生的转介工...
《广州市中小学生心理健康促进条例》全文发布
第五条市人民政府将中小学生心理健康促进工作纳入区人民政府履行职责的评价范畴,相关部门、团体将中小学生心理健康促进工作作为履职评价的重要内容。第六条中小学校主管部门、卫生健康部门、科学技术协会等单位应当广泛开展中小学生心理健康知识和预防心理行为问题的科普活动,广播、电视、网络等媒体应当宣传心理健康知识,增...
11月起施行!广州出台新规:中小学可禁止学生携带手机入校
《条例》明确,学校应当为每位中小学生单独建立心理健康档案。学校应当建立健全中小学生心理问题发现和干预处置机制,每学年对全体中小学生的心理健康状况进行普查和测评,对有心理行为问题的学生予以干预。卫生健康部门配合中小学校主管部门为学校配备兼职卫生健康副校长,帮助学校开展严重心理行为问题和疑似精神障碍学生的转介工作...
广州市中小学生心理健康促进条例
(六)学科教师在日常教育教学工作过程中应当关注学生心理健康状况,发现异常情况应当及时告知班主任;(七)学校医务人员在日常诊疗工作过程中发现学生心理异常状况应当及时告知班主任或者年级主任、分管副校长;(八)其他教职工在日常工作中注意发现学生心理异常状况并及时报告(www.e993.com)2024年11月27日。
成都市双流区2024年中小学生心理健康状况测评采购项目竞争性磋商...
成都市双流区2024年中小学生心理健康状况测评采购项目的潜在供应商应在四川省政府采购一体化平台项目电子化交易系统(以下简称“项目电子化交易系统”)获取采购文件,并于2024年10月15日09时30分(北京时间)前提交响应文件。一、项目基本情况项目编号:N5101162024000506...
...筑牢学生心理服务体系 四川省攀枝花市西区中小学生心理健康...
近年来,四川省攀枝花市西区聚焦青少年心理健康教育短板弱项,积极探索实践“12356”工作法,构建中小学生心理健康教育、问题疏导、危机转介等心理健康教育体系,取得积极成效,有效提高学生心理健康水平。一、开展情况(一)围绕“一个”目标,明确方向指引。围绕“中小学生身心健康发展”总目标,建立健全排查、疏导服务网络,帮...
关于对市政协十四届五次会议委员提案第0004号的答复
近年来,常州市深入贯彻落实教育部有关加强心理健康教育的文件精神,坚持“五育”并举,落实立德树人根本任务,努力构建全市中小学生心理健康服务体系,健全心理健康教育长效机制,指导和规范全市中小学心理健康教育,促进学生身心健康全面发展。为促进学生的心理健康成长,市教育局、市文明办、市卫健委、市妇联从以下四个方面...
全国10余个省市心理工作代表参会!新一代《中小学生心理健康测评...
3月15日,新一代《中小学生心理健康测评系统》专家鉴定会在青岛市社会心理服务基地隆重召开。专家组由中国心理学会心理测量专业委员会4名专家与空军特色医学中心研究员武国城教授组成。青岛市以及来自天津、重庆、江苏、山西等10多个省市教育系统...