华中农大近期科研进展

自花授粉PD02-229(S2S8)的子代S单倍型,并不是按照1:2:1的比例分离,而是按照1:1(S2S2:S2S8=62:63)的比例分离,且在S1子代中并未出现S8S8的基因型,这一结果与S2位点的异常相一致(1:1,χ2=0.01,P=0.93)。此外,来自于自花授粉PD02-482(S2S19)的116个子代单株的基因型分离比也遵从1:1(S2S2...

高中生物创新实验室建设方案

使用高倍显微镜观察几种细胞、通过模拟实验探究膜的透性、探究影响酶活性的因素、探究酵母菌细胞呼吸的方式、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂、建立减数分裂中染色体变化的模型、性状分离比的模拟、低温诱导染色体加倍、尿糖的检测、种群密度的取样调查、果酒和果醋的制作、泡菜的制作、细菌培养基的配制、土壤中分解尿素...

3 亿年兴衰:桫椤生而为"树"的奥秘

MOF材料N(iina)2的孔径为0.6纳米,和SF6的分子大小(0.52纳米)非常匹配,因此该材料表现出优良的SF6捕获效果,N(iina)2在298K下的SF6吸附量为2.39毫摩尔/克,其SF6/N2分离比高达375.理论模拟计算和单晶结构解析表明,N(iina)2框架和SF6分子之间存在较强的作用力,...

生物 注意培养科学探究能力

二、考试范围略有删减。今年的考点与去年相比删减了部分内容,主要集中在实验、实习和研究性学习部分,被删减的考点分别是:细胞器的结构和功能部分中,删去了液泡;生物的新陈代谢部分删去了人体的营养与健康;实验、实习和研究性课题部分,删去了制作DNA双螺旋结构模型、性状分离比的模拟实验;调查媒体对生物科学技术发展的...

泉州市教科所名师点评新旧大纲(图)

结构和功能;②以下6个教材实验未列入实验考查范围:a.制作DNA双螺旋结构模型;b.性状分离比的模拟实验;c.调查媒体对生物科学技术发展的报道;d.收集有关生态农业的信息,根据当地农业生产情况,设计一个农业生态系;e.收集有关生物工程产业发展的信息,并做交流报告;f.调查生物工程制品在社会生活中的应用,并写出调查报告...