95%小学生不认识蜡烛?没事,我们的祖先也没用过

当天,她上的是实验课,因为要研究材料的沉浮,所以给班里每个小组发了一根白蜡烛,让学生们把蜡烛放在水里,观察蜡烛的浮沉。实验做到一半,有个学生跑到她身边,拿着蜡烛偷偷问:“老师,这个是什么?”后来给另一个班上课,孙老师留了个心眼,实验前就指着蜡烛问全班:“有没有人知道这是什么?”第一个举手的同学说是...

太空授课称得上“世界上最高的课堂”

新京报:在空间站做实验和在陆地上做实验有什么不同?黄志澄:众所周知,在太空飞行的载人航天器内与地面有天壤之别,最显著的特点是存在地面难以模拟的长期失重环境。在失重环境中,液体中密度不同的成分不会发生沉淀和对流,水和蜡烛燃烧都会呈球状。利用失重环境,可以开展许多太空科学研究,对人类社会发展将有重要的促...

六年级下《发现变化中的新物质》︱科学鱼网课

玻璃杯内壁出现了水珠,说明蜡烛燃烧产生了水;载玻片与火焰接触后,载玻片上留有黑色的炭黑,也是蜡烛燃烧产生的新物质,以上两者都说明蜡烛燃烧是化学变化。在蜡烛燃烧时,我们可以看到固态的蜡变成液态往下流,然后又冷却形成固态的蜡,这个过程中蜡烛状态发生了变化,属于物理变化。所以蜡烛燃烧既有化学变...

时隔八年再开讲,此次“太空授课”视频回传将更流畅

新京报:在空间站做实验和在陆地上做实验有什么不同?黄志澄:众所周知,在太空飞行的载人航天器内与地面有天壤之别,最显著的特点是存在地面难以模拟的长期失重环境。在失重环境中,液体中密度不同的成分不会发生沉淀和对流,水和蜡烛燃烧都会呈球状。利用失重环境,可以开展许多太空科学研究,对人类社会发展将有重要的促...

希腊七贤之首露出破绽,近代多位西方科学家也经不起考证|卡文迪|...

现行西史中,神学家“普利斯特利”做了一个实验,用凸透镜聚焦加热氧化汞,利用排水取气法第一次收集到了氧气,并且通过研究发现,其不仅有助燃作用,能让蜡烛燃烧得更为明亮,而且老鼠在这种气体中也可以自由自在的生活。据说,他还亲自吸入了这种气体,感觉非常舒畅。