贯彻新课程标准 增强化学课程实践性

在实验的过程中,要求学生多动手、多观察、多总结,而不只是要求学生按照实验步骤机械操作,避免实验结束了还不明白其中的原理或只按照书本上的实验流程来填写实验报告,靠死记硬背来应付实验检查。例如,当课堂上讲到“氧气的实验室制取与性质”“二氧化碳的实验室制取与性质”这两项必做的课程实验时,要求教师要鼓励、...