李昂然:引导父母理性参与子女教育,重塑教育公平环境
上海纽约大学应用社会与经济研究中心社会学助理教授李昂然演讲。李昂然在演讲中探讨了父母教育参与对教育公平的影响。他首先提出了一个问题:父母教育参与对子女发展的作用是什么?他指出,虽然普遍认为父母参与教育对孩子有益,但这种观念的来源和影响需要更深入的剖析。他引用了1964年《科尔曼报告》的研究,该报告指出影响...
冯建军:聚焦时代新人培养 完善立德树人机制
良好的家风家教代代相传,惠及几代人;相反,不良的家风家教也会殃及几代人。美国的《科尔曼报告》表明,影响一个孩子学业成就的不是学校因素,而是家庭因素。完善立德树人机制,不能忽视家庭教育的奠基作用。因此,家庭教育的制度建设对于立德树人机制形成非常重要。要发挥学校教育对完善立德树人机制的主体作用。2016年12月,...
冯建军:聚焦时代新人培养 完善立德树人机制 | 封面主题
美国的《科尔曼报告》表明,影响一个孩子学业成就的不是学校因素,而是家庭因素。完善立德树人机制,不能忽视家庭教育的奠基作用。因此,家庭教育的制度建设对于立德树人机制形成非常重要。要发挥学校教育对完善立德树人机制的主体作用。2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出:“要坚持把立德树人作为中心环...
消费可以降级, 但鸡娃不能烂尾? 这届美国中产太拼了……
美国社会学家科尔曼曾发布过社会学史上著名的《科尔曼报告》,指出了学校环境、家庭背景对孩子成长的重要影响。还有两位著名的美国社会学家布劳和邓肯提出的地位获得模型,同样证实了现代社会中的“读书有用”。布劳和邓肯提出的地位获得模型特别是在新自由主义思潮的影响下,大家都把成功更多看作个体努力的结果。加上...
做父母最简单有效的方法是带领孩子好好生活
国外的研究如《科尔曼报告》也认为,决定学生学业成绩的关键因素是家庭而不是学校。实际上,当孩子有了“有温暖的家”,不仅仅能够激励孩子的学业发展,更有助于孩子的心理健康。当然,家庭不是影响孩子心理健康的唯一因素,学校生活、同伴关系以及社会活动都有可能导致孩子出现某些心理问题。但是,有了“有温暖的家”,有可...
联动育心 护航青春——第五届线上系列公益讲座第三讲《人工智能...
杨教授还引用了社会学史和教育史上著名的《科尔曼报告》阐明:(1)父母家庭教育的参与程度与孩子的心理稳定、学习成绩和健康成长是高度相关的;(2)孩子良好的生活习惯的养成与孩子的未来的个人持续成长是高度相关的;(3)家庭的智力生活和情感生活的质量对孩子个人生活的体验和成长的重要性(www.e993.com)2024年10月26日。
《科尔曼报告》:决定孩子成绩的是家庭背景
被误解的科尔曼报告相信很多家长对1964年发布的《科尔曼报告》知之甚少,虽然它影响了整个美国乃至整个世界的学校教育,但我也是昨天才知道有这份报告。但这份报告的结论你一定耳熟能详:影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。所以呢,家长不要因为成绩不好而责怪学校或老师,而应该反思自己有没有为孩子的学习提供...
从“科尔曼报告”到“北师大报告”
我想起了知名旅美作家林达写到的改变美国公共教育的“科尔曼报告”:1964年,美国国会在民权法第四条中提出,要对公共教育各个层次作出专门的调查,调查不同种族、肤色、宗教等族群的平等教育机会问题,以便形成有针对性的公共政策。调查任务落到了约翰·霍布金斯大学社会学教授科尔曼身上。在收集了全美4000所学校60万个学童...
科尔曼报告改变美国公共教育
科尔曼报告改变美国公共教育科尔曼报告的历史性意义是,它把教育的平等,放到社会经济平等的背景上。教育的平等受制于社会经济平等,反过来也影响社会经济平等,从而把教育平等问题提高到改造社会的整体目标上。科尔曼教授带着一班人,收集了美国各地4000个学校60万个学童的数据,这是教育领域所做的规模最大的调研。然后,...
学校何以层级化?——一个城区学校变动的案例研究
《科尔曼报告》提出,“成绩方面的校际差异主要是全体入学学生的家庭背景差异引起的”(科尔曼等,2019:355)。后续研究不断深化家庭社会经济地位、教养方式等对学业成绩、认知能力、非认知能力的影响(DiMaggio,1982;Jaeger,2011)。但是,学校自身的阶层化机制仍有待澄清。居住存在贫富分隔,多数孩子就近上学,学校质量存在巨大...