鄢一龙接受《中国经济导报》采访谈14个五年规划

在目标分解上,“条”上按照部门进行分解,“块”上逐级层层分解,时间上逐年分解。随后,将约束性指标纳入各地区各部门经济社会发展综合评价和绩效考核。鄢一龙在《目标治理:看得见的五年规划之手》一书中指出,中国共产党在每个历史阶段都要制定带领全国人民共同奋斗的纲领性文件,其中最重要的两个是党代会报告和五年规划...

天府新视界|突发事件应对,“支持媒体采访”为何重要?

其中第一章总则第八条规定:国家建立健全突发事件新闻采访报道制度。有关人民政府和部门应当做好新闻媒体服务引导工作,支持新闻媒体开展采访报道和舆论监督。新闻媒体采访报道突发事件应当及时、准确、客观、公正。新闻媒体应当开展突发事件应对法律法规、预防与应急、自救与互救知识等的公益宣传。突发事件报道,一直是新闻媒体...

教育部2004年第25次新闻发布会

教育部2004年第25次新闻发布会于2004年8月2日下午2:00在教育部新楼二层报告厅举行,由教育部副部长章新胜和教育行政学院党委书记、常务副院长俞家庆介绍中外大学校长论坛的有关情况,并答记者问。发布会由教育部办公厅副主任兼教育部新闻办主任王旭明主持,敬请关注。文字实录图片实录直播摘要...

...党委书记姜军:着眼大局,创新传播,不断提升新闻舆论“四力”

在此基础上,访谈团队结合前期蹲点调研,翻阅县委书记日常讲话、当地政府工作报告、近年相关新闻报道等大量资料,深入了解受访县域整体情况、发展特色等,为每个县准备了既具共性又显个性的采访提纲。其中,“如何落实好习近平总书记对浙江、对当地的重要指示批示精神”等5个问题,是“共答题”也是“必答题”;同时结合每个县...

《绽放的新闻人生:浙江新闻界影响力人物访谈》,打开通往传媒的那...

陈荣美,浙大城市学院新闻与传播学院讲师,研究领域:新闻史论、城市传播等。内容简介02本书采访了10位20世纪50到70年代进入浙江新闻界的风云人物,采用访谈的纪实手段,通过生动的个体口述,真实还原了他们的职业生涯故事,展现了他们砥砺奋进的足迹,执着前行的动力、以及对当下传媒行业巨变的思考和体悟。

主编定制课|培养“新闻眼”,点亮“记者梦”

带着这些问题，主编引导现场小记者们挖掘值得报道的重点，大胆说出自己想了解的内容和想提的问题，制定采访提纲(www.e993.com)2024年11月11日。广东东莞松山湖未来学校灵活的授课方式给小记者们带来新鲜的课堂体验，小记者们认真倾听，及时记录，课堂充满了欢声笑语，掌声不断，小记者们收获满满。课程接近尾声，同学们通过了解与学习，更加懂得成为...

突发事件应对,“支持媒体采访”为何重要?

其中,一句“支持新闻媒体开展采访报道和舆论监督”,堪称提纲挈领、开宗明义。这一表述,既是对现有法律体系中相关立法精神的援引和延伸,更是面向现实,基于过往经验教训所总结出的必然性的规则安排。建立健全突发事件新闻采访报道制度,“支持新闻媒体开展采访报道和舆论监督”是一切的起点,是体系的基座。

新闻采编我来做

新闻采编我来做——西安市第一实验学校八年级语文组开展新闻采写实践活动新课标指出,语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。学习中应着重培养学生的语文实践能力、运用能力,让语文学习和生活实际相联系。部编版教材八年级语文上册第一单元为新闻教学单元,包含了三项学习任务:新闻阅读、新闻采访、新闻...

文脉赓续|宁波陈登原陈宜张:文科爸爸和院士儿子

潮新闻客户端记者马黎序“2.采访前请先把提纲发给我,以便有所准备;3.采访总时间请不要超过1.5小时;4.采访开始时间,一般在上午08:30,或下午14:30以后。因为年老,体弱,所以有此意见,请你原谅!”“关于采访‘连环信’问题,我意不要和‘千年华夏脑认识’混在一起;是否可以另作一个问题;当然,这样...

基层预案分类及预案体系建立要点

一、预案分类县(市、区)级政府应急预案包括总体应急预案、专项应急预案、保障类应急预案等。(一)总体应急预案。是县(市、区)级政府应急预案体系的总纲,是规范相关各方职责和任务的总要求,是组...