数形结合 理解算理——阜南五小教育共同体同课异构数学教研活动

本节课主要是学习同分母分数的加减法、1减去几分之几。邵倩老师邵老师基于对教材的深度解读,立足分数意义的理解,通过设计一系列的探索活动,整节课始终渗透“数形结合”思想,巧妙设计问题,一步步引导学生,让学生明白分数单位相同才能直接相加减通过课堂活动,小组合作探究,得出分数计算法则:同分母分数相加减,分母不变...

双流区实验小学外国语学校:聚力教研促发展,预约课堂创品质

陈老师教学的“异分母分数加减法”是分数加减法运算的重点和难点,也是数的运算教学的难点。分数运算与整数、小数运算相比,由于其表达形式不是十进制,所以在计算方法上有明显差别,但运算的本质和算理具有一致性。陈露老师利用学生在整数和小数运算中积累的经验和方法,根据分数的意义和同分母分数加减法的计算方法,使学生理...

[浦东]建平实验中学:探索德智融合、提升核心素养——数学教研组10...

本节课逻辑思路清晰。从实际问题出发,发现数学问题,再回归实际问题,是从具象到抽象再到具象的过程。本节课以学生为主,创设情境,引导学生从同分母分数加减法入手,通过通分将异分母分数转化为同分母分数,启发学生用数学的眼光、思维、语言去观察、思考、表达世界;秦老师重点关注了课程的数学思想,如建模思想、转化思想等...

绵阳市三台县七一小学开展2023年春第三次数学大教研活动

为进一步推进课堂教学研究,提升教师专业能力,5月10日,绵阳市三台县七一小学三个校区数学老师开展了2023年春第三次数学大教研活动。活动伊始,教师龚智琼带来五年级下册《同分母分数加减法》,她以分数八分之三这个简单的分数开始,问孩子们了解关于这个分数的哪些相关知识,一石激起千层浪,小小的问题却引发孩子们多角度...

青岛市徐爱琴名师工作室“基于数学文化的单元统整教学”研讨活动...

李哥庄三屯小学的栾慧敏老师执教《同分母分数加减法》一课。栾老师从冬奥会上耳熟能详的冰墩墩雪容融剪纸入手,激发学生的学习兴趣。借助情景让孩子自己发现问题提出问题。在解决第一个问题的过程中逐步引出约分的概念。并通过练习加深学生对约分的理解,只要满足分数的大小不变和分子分母都变小这两个条件就是约分。接着栾...

费县小学教研室订单式服务走进东蒙小学

曹阳老师用亲切、富有感染力的语言,调动着学生们学习的积极性(www.e993.com)2024年12月19日。教学中为学生提供自主探索、动手操作、合作探究的机会,明确同分母分数加减法的算理,渗透数形结合的思想,很好地沟通了算理和算法。评课环节,东蒙小学教师张鑫、李亚光说出自己的所听所想,田卫彬主任就本节课进行了细致的点评。明确数学课堂要以学生为主体...