密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
学校将行动理论模型与“问题驱动,课题引领”的研究方法相结合,成立研究核心团队,借力专家资源,在实践中发现问题→实施探索→问题解决→反思改进螺旋式提升。三是课题推进行动改进。学校通过课堂观察,深入研究,最终确定“三阶段”,实现能动学习课堂生态。第一阶段启动“课堂教学大面积促进学生有效学习活动发生”区级课题...
2023年成陶走过的印记
“李其玉名校长工作室”领衔人李其玉校长做开班报告,成都市陶行知研究会秘书长李清在致辞中鼓励学员强自身素质,掌握德育工作的常规和方法,贯彻落实“为党育人,为国育才”的目标,培养中国特色社会主义的建设者和接班人。
课题研究:中小学教师课题研究入门教程(超详细)
从课题指南中选择规划课题要把握好两点:一是一定要根据自己教育教学中的实际问题来选择;二是对课题进行分解和细化,使之更具体一些。例1:临潼地区有非常丰富的旅游资源,与之相关的课程资源非常丰富,考虑到目前新课改的精神,根据《课题指南》上“课程资源开发研究”这一方向,就可以确定这样一个课题:“临潼旅游...
山东高密:小学数学自主探究性生活化课程实践与研究总报告
意外巨疫带来的居家学习改变了固有的教学模式,高密市教育科学研究院张爱芳主持的《小学数学自主探究性生活化课程的实践研究》,立项为2020年山东省教育科学规划“疫情与教育”专项课题,课题编号2020YZJ249,课题参与人利用线上和线下优势结合,进行了适合学生学习的新型课程的构建研究与实践,创新了“4353”生活化教学策略和...
幼儿园科学游戏实践的研究
(一)研究方法:课题负责人组织成立课题实验小组。课题组成员的选择采取双向选择方式,要求幼儿园领导班子支持课题研究,有研究愿望与一定研究能力。每个幼儿园业务领导担任课题组成员,要求有一线实践经验,职称为一级以上教师(含一级),有过课题研究成果。每园分别选择大、中、小各一个班为实验班,实验班教师相对稳定,保证...
2022年度“荆楚好老师”候选人名单公示!
有趣的科学课教了31年培养出6000名小研究员从教31年,从常识课到自然课再到科学课,韩俊始终坚持一点:要培养学生的科学素养,当好学生科学逐梦“引路人”(www.e993.com)2024年10月19日。课堂内,他专注科学课教学,让学生通过实验感受探究的乐趣;课堂外,他创立少年科学研究院,培养了超过6000名“小研究员”。对学生而言,他的课活泼生动,可以种...
新教师成长手册送给你!特别的教师节,献上特别的礼物
及时进行教学反思,对如何突破难点的思考,很可能就是你课题研究的触发点。其二,关注教学内容与自己专业方向的交叉点。新入职的教师,一般都有很好的学科专业背景,有自己的专业方向,起点高,功底好。进入中小学后,不是把专业束之高阁,而是要有意识地将专业特长融入课堂教学,形成自己独到的优势板块和课堂特点。无论是古典...
(9.7)《天津教育报》电子版来了!
河西区教育局党委书记、局长杨琳强调了七点要求:一是稳慎推进党组织领导的校长负责制,健全制度机制,努力形成河西经验;二是全面加强和改进学校思想政治工作,进一步增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力,真正做到培根铸魂、启智润心;三是努力提高教育教学质量,着力培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养;四...
双特谈双减⑧ | 让教育在科学合理的加减运行中走向整体优化
一是行思劳动课程项目组,推进劳动教育落实。二是课题研究项目组,推进作业设计。课内减负提质,对作业实效提出了更高要求。对于这一热点难点问题,学校成立项目组,项目管理推进。校长任组长,教学副校长任副组长,各学科骨干为组员的攻坚研究团队。学校以课题为抓手,《双减背景下小学生课堂练习设计有效性的实践研究》,引领...
开启一场面向未来的新学习浪潮 ——中国教育创新年会主办者手记
1.主论坛8个模块40场演讲,构成“重建教育价值”几乎每一个侧面的完整闭环;同步开启16场区域论坛,深度延展主论坛焦点话题;2.首次举办国际青年教育者论坛、家长论坛、中学课程周主题峰会,并整合迭代蒲公英教育智库原有的品牌会议,覆盖校长、中层、教师、班主任等多样化群体,形成“重建学校生态”主题下的完整学习链条。