简论家校社协同育人40年的广东实践

2023年,中共广东省委教育工作领导小组办公室组织开展校家社协同育人典型案例征集活动,从区域、学校、年级、班级四个层面发掘可操作、可示范、可复制的有效模式。案例分三类:第一类是区域协同育人案例,侧重区域层面家庭教育指导体系及推进社会资源开放共享的经验做法;第二类是学校协同育人案例,侧重学校层面的协同育人工作经验...

松山湖北区学校“无痕·立未来”KID+德育特色文化构建

觅雅·活动课程由两大版块构成,一是德育自主发展课程,聚焦学生德育一日常规表现与评价,涵盖爱国爱校、尊师爱友、自主自立、劳逸结合、安全意识、个性发展等指标;二是德育综合实践性课程,也即学校德育内容立言·求新的重要实施路径,涵盖中华传统节日、纪念节庆、主题教育等德育活动,实现活动育人目的。(二)文化育人1、...

北京:芳草地国际学校世纪小学举行德育一体化研究成果展示活动

活动尾声,北京教育科学研究院德育研究中心秦廷国博士回顾并点评了此次展示。秦廷国为德育一体化建设指明方向,强调价值观树立是管理核心,党团队一体化建设是基础,需注重顶层设计与底层实践。他肯定了世纪小学德育理念兼具理论与实践,课程兼具探究与趣味;同时赞赏大兴安定中心小学的德育体系特色鲜明。最后,秦博士提出班会主题要...

启动“研究引擎” 激发学校新活力

该课程下设‘活力农事’‘乡土颂歌’‘活力种植’三个子课程模块，在三个子课程模块之下又开发了‘二十四节气’‘乡土颂歌’‘农场艺术家’等六项课程。”学校德育副校长田苹苹说。2019年4月，海淀区启动了“海淀区中小学劳动教育实践研究”群体课题，以研究促进学校劳动教育的发展和提升。在校长王梅的支持下，田...

教育帮扶 | 喀什六中开展“德育案例”专题讲座

喀什六中将持续开展班主任校本培训工作,邀请上海结对共建学校老师开展“德育案例”“主题班会”“生命教育”等专题讲座,为班主任班级管理理念、顶层设计、建班育人等方面提供有效途径,全面提升学校德育工作水平。来源:上海援疆

教育| 以人为本 以德为先 喀什六中开展“德育案例”专题讲座

喀什六中将持续开展班主任校本培训工作,邀请上海结对共建学校老师开展“德育案例”“主题班会”“生命教育”等专题讲座,为班主任班级管理理念、顶层设计、建班育人等方面提供有效途径,全面提升学校德育工作水平(www.e993.com)2024年11月18日。供稿:喀什六中原标题:《教育|以人为本以德为先喀什六中开展“德育案例”专题讲座》...

聚焦德育新实践! 第六届长三角地区中小学德育创新论坛在南京举行

为深入贯彻落实党的二十大精神,持续推动落实立德树人根本任务,形成“携手同行、顶层设计、典型示范、重点突破”的长三角中小学德育工作合作新局面,12月11日-12日,第六届长三角地区中小学德育创新论坛在江苏南京举行。本届论坛聚焦“承继与嬗变:新时代学校德育新实践”这一主题,围绕“未来学校生活化德育课程实践模式”“...

辽宁省锦州市教育局:推动普通高中以“学校特色”转变为“特色学校...

二、坚持以强化整体规划为保障,突出顶层设计加强整体规划。锦州市启动了《关于全面提升普通高中教学质量的行动计划》,通过实施分类办学改革、质量提升,促进市域内普通高中实现错位发展、特色发展和可持续发展,提升学校教育活力,教师专业发展找到了新的载体和突破口,学生个性化发展的需求得到了积极回应,特色学习与生涯规划有...

正向联谊,内生成长——九年一贯制学校家校共同体建设与实施

组建“家长成长课程”研发团队,“协同成长”公众号编辑团队、“助燃计划”个案咨询团队、“亲子成长护照”星级评价团队,形成了促进家校协同成长的研究共同体。实现常态化、专业化的教师指导、学生主体、家长参与的“共育”格局。随着体制机制迭代创新,学校德育工作也有了更完善的顶层设计。

大亚湾区教育文化卫生健康局2023年法治政府建设年度报告

为全面推进依法行政,认真贯彻区委、区政府关于全面推进法治建设、依法治区、法治宣传工作会议精神,我局严格落实《法治政府建设实施纲要(2021—2025年)》《广东省法治政府建设情况定期报告规定》和《大亚湾开发区2023年全面依法治区工作要点》要求,扎实推进法治政府建设及依法治区工作。现将有关工作情况报告如下:...