保育教育教学工作制度_芜湖市政务公开平台

一、幼儿进入大班前幼儿园向家长进行问卷调查,了解幼儿在家情况,使家园联系有目的性的进行,毕业前夕进行第二次家庭问卷,分析、对比、总结,改进工作。二、进一步加强和小学的联系,组织大班教师和附近小学教师座谈会,互相了解幼儿园、小学教育、教学及生活情况。三、大班后期在备课教研活动中,定期进行关于幼小衔接问题的...

陕西省大荔县崇业幼儿园:赓续幼教初心 推动幼儿园高质量发展

幼儿园引领教师坚持以学促教:学政治理论、法律法规、先进理念、专业技能,做到对学前教育《纲要》《指南》耳熟能详;坚持以教促教上好六课:全体教师上好德育课、新教师上好入门课、老教师上好创新课、骨干教师上好示范课、学科带头人上好品牌课、中层以上领导上好服务课;坚持以研促教:园长随机听课,分管领导每天跟...

专栏二:教育随笔

我也曾是同学们眼中的“书虫”,而今我教学的是一群小孩子,因为特别害怕自己不能更好的给他们专业知识,于是我自己在网上买了很多的关于幼儿心理学、幼儿教室环创等方面的书籍,也时常把幼儿园的学前教育杂志、早期教育等杂志期刊借回家阅读学习,以便于更好的掌握最新、最前沿的幼儿知识。我要用自己的行动为孩子的阅读...

一泓清水自成溪——湘潭云龙教育集团总校长谢水清印象

1977年，谢水清还是个青涩的小姑娘，从师范学校毕业，在湘潭县农村小学任教开始，到担任乡村小学校长，到云龙小学校长兼云龙幼儿园园长，再到成为云龙教育集团总校长，她潜心探索、钻研，总结出一套适合学生成长的、科学的教学理念和教学方法以及学校管理理念。她不仅是湘潭市优秀专家人才、优秀老师、科学骨干老师，同时还是...

教育有料:中小学课后服务结束时间新要求 火花思维提交赴美IPO招股书

蘑菇岛MushroomIsland针对幼儿发展评价的服务系统,根据《教育部3-6岁儿童学习与发展指南》和《上海市幼儿园办园质量评价指南》与25家示范园、一级园等单位联合设计开发,通过“自主发展尊重差异”的核心理念,“平台+画像+课程”的操作方式,助力学前教育者全面了解幼儿园发展和幼儿成长情况,全新推出幼儿发展评价服务...

陕西省政府机关幼儿园陈象岚:坚守初心,倾情幼教

陈象岚设计并组织的教学活动《物体的平衡》在“陕西省国家教育科学‘九五’规划重点课题幼儿科技教育活动师资培训”中被评为优秀观摩研讨课;设计并组织的环保活动《一张小白纸的故事》被省台新闻联播报道;在此期间有五项成果获市级一二等奖,七项成果获省级一二等奖,三项成果获国家级一等奖,其中一篇教育随笔发表于...

「新闻随笔」5岁小朋友“逆天”简历:不要被焦虑营销蒙蔽双眼

这也是中国式幼儿教育的一部分，在整体教育竞技化的背景下，教育不但是孩子间的比拼，也是父母间的比拼，与此同时，一些媒体平台还与培训机构携手，炒作焦虑，最终所有家庭陷入严重的教育焦虑之中。要消除家庭的教育焦虑，一方面需要推进教育评价体系改革，让教育回归育人本质，另一方面则需要教育家长转变教育观念，增强对...

2015中国学前教育年会征文获奖名单

孙菁山东省人民政府机关幼儿园幼儿园主题游戏脉络图创建的实践与思考汪小红江苏省淮安市实验小学幼儿园大班朋友会户外总动员——混龄组合式户外自主游戏活动的开发叶月敏浙江省宁波市鄞州区首南街道中心幼儿园缓解小班新生分离焦虑的教育策略探讨李芳广东省广州市白云区行知实验幼儿园...

常州市教育局就全市推进教育优质均衡发展问题答记者问

小班化教学有利于充分调动学生学习的积极性,挖掘其内在的潜能,激发其主动探究的欲望;有利于培养不同层次学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力、创新精神和创新能力;有利于让学生充分享受各种教育资源,促进每一个学生全面而富有个性的发展。小班化教学也有利于教师改变教育教学观念,改进教育教学方法,是当前教育教学改革的...

幼儿园教师培训记录内容_教师资格网官网

1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习,要求认真做好记录。2、定期组织教师学习《纲要》的文章,采用讲座和参与式培训相结合的方式,深入领会《纲要》精神,并和工作实际相结合,把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。3、认真学习《幼儿园工作规范》,规范教师的日常用语和行为举止,努力营造一个宽松、温...