朔州:民福西街新建一高标准学校!|教学|成长|教育|朔州市_网易订阅
1.掌握基础单词的听、说、读、写;2.掌握A-Z的字母发音关系;3.全英文教学提升孩子的英语感知能力和表达能力;4.课程分组及排名设计有效提升孩子的竞争力、协作力;5.软实力教学理念有针对性培养孩子良好的行为规范。核心素养课程1读写绘1.能理清故事脉络,理解文本含义;2.能正确应用不同类型的词语、...
彭水二小持续推进学生读书行动 以阅读赋能成长
自四年级起,学校重在让孩子学会灵活多变、科学合理的阅读方法,绘本被文字书替代,读写绘变成了读书心得,针对推荐的共读书目,每月上好导读课、推进课、汇报课,做实学生读书行动,培养探索精神,养成敢于发表自己观点的好习惯。坚持榜样引领,提升阅读领导能力抓实学生“读书大事”需要多方共同努力,但教师的作用最为关键。
以书为伴,赴一场耕读的远行
自2018年起,学校就开始实施“我和世界”绘本诗阅读课程,本课程以李养老师的诗集《世界和我一样》作为主教材,分为“童心悦世界”“童心绘世界”两大主题式阅读版块。阅读主体为一至四年级学生,全校语文老师根据学生的年龄特点和知识储备给每一首诗都精心设计了教学设计。一二年级段以诵读为主,辅之读写绘练习,依托...
书香润泽 阅见未来 | 深耕阅读文化,让学校品质向更深处漫溯
打造书香校园环境,营造浓浓读书氛围加强校园文化建设,让校园处处洋溢浓郁的“书香”气息,是学校校园环境建设的中心。学校现已形成校级图书室、电子阅览室、廊道蜂巢书柜、班级开放书吧四级藏书机制,方便师生即拿即读;阅读格言、经典赏析、师生优秀书法作品等书韵墨香,联合造就各楼层的廊道文化主题……优美、艺术的校园书...
山东淄博张店区祥瑞园小学:让文明礼仪之花绽放校园
学校年年组织开展“文明童谣读写绘”、“传统游戏大盘点”、“小手牵大手,文明一起走”、文明礼仪故事演讲、文明手抄报绘制、文明校园剧展演、“做文明学生”征文、文明礼仪知识竞赛、文明礼仪歌曲演唱、文明微电影观看等十项专题教育活动。“文明礼仪故事演讲”就是让孩子利用课前三分钟讲述读到、看到的文明礼仪故事,...
李秋:营造书香校园 让阅读成为一种生活方式
在这个时间段学生则将自己一天的学习生活、感悟反思、读书心得等通过绘画、文字的形式记录下来(www.e993.com)2024年10月21日。学校每月定期回收学生的读写绘和暮省册,由政办室会同各班级班主任给予评价交流,同时更换新的读写绘和暮省册,三年来,学校累积了4500余册学生暮省作品。5年来,我在阅读推广之路上走的艰辛却幸福,坎坷却有成就感。学校...
四川省达州市通川区第一小学校:师生阅读共成长 多彩课程蕴书香
鼓励老师们结合班级实际,自主建设具有班级特色的阅读课程。目前,已研发并在学校内推广的阅读课程体系有“悦听课程”“诵读课程”“巴渠童谣”等基础性年级必修课程;“创意读写绘”“我的童诗我的梦”“神奇的汉字”等班级特色选修课程。课程内容丰富,精彩纷呈,既适合普遍学生的成长需求,又满足了学生的个性发展。
创新图书馆文化,打造阅读新天地——石家庄市长安东路小学图书馆
绘本项目组,更倾向于低年级,我校纸质图书中有3600多册绘本可供学生借阅。除了阅读外,项目组还组织学生进行阅读后的读写绘,以及班级读写绘,学生用图文结合的形式讲述班级或者家中的故事,我手写我口,提高了学生的阅读能力也提高了表达能力。学校每学期开展“读书三士”、“阅读小明星”、“书香少年”“书香家庭”等...
为幸福人生奠基 ——访东营东凯实验学校校长赵文刚
赵文刚说:“希望每个孩子都要成长为自己的发动机。”因此,学校充分发掘教师资源,由老师们根据自己的兴趣特长开发校本课程,将一个个校本课程资源呈现在学生们面前:“百变太空泥”、“欢乐故事会”、“快乐读写绘”……为学生自主选课提供了基本的课程资源,让学生们根据兴趣和爱好自主选择。“学校为了给学生个性发展和...
河北省邢台市信都区冀家村乡中心学校:被阅读改变的校园
每个班级每周一节的阅读课是最受学生欢迎的,这节阅读课通常由校长来上,授课的内容通常是在《中国小学生基础阅读书目》中选取的对应年级的童书。课上,校长带着孩子们畅游在童书的海洋,他们或共读,或表演童话剧,或做读写绘。课上表现出色的学生还会得到校长亲笔签名的赠书。