中西古典思想中的德性与强力:第三届全国古典学与经学年度会议综述
与当代主流观点不同,孙博士认为柏拉图提出了一种承认约定作用的自然主义,并成功调和了自然与约定的矛盾。这种自然主义通过影像与原型之间的摹仿关系,揭示了语言的双重本性。苏格拉底通过强调语言的正确指称功能,限制了约定在语言从影像转向符号过程中的作用。柏拉图的摹仿论旨在反驳前苏格拉底智术师的流变学说,区分智术师的...
希腊三哲的教育思考(二):柏拉图——从理想到理性
柏拉图提出了广泛的教育内容,即算术、几何、天文、音乐,和智者的“三艺”合称为“七艺”。另外他还提出了各门学科的作用。4.教育体制根据其教学目的,柏氏吸收和发展了智者的“三艺”及斯巴达的军事体育课程,也总结了雅典的教学实践经验,在教育史上第一次提出了“四科”(算术、几何、天文、音乐),其后便成了...
柏拉图和亚里士多德论社会正义
柏拉图并不一定认为个人需要我们在想象当今社会的公正生活时所想到的那种自由。即使在工匠、战士和统治者等阶层中,柏拉图也提出要有适当的分工和责任,以保持社会的和谐与公正。虽然在现代人听来这并不平等,但许多人仍然认为《理想国》是柏拉图对理想社会信念的重要探索。亚里士多德《政治学》的某些部分也让人们觉得...
柏拉图与古典学:第十一届全国古典学年会纪要
上海师范大学郝春鹏老师的报告为《政制与秩序——柏拉图的历史哲学》,他提出,在柏拉图和亚里士多德等古代哲人来看,人的历史就是人类的文明史,即人的城邦和政治的发展史。暨南大学李元骏老师在报告《宇宙论中的“真”与“善”》中提出,中国古代的历法研究,典型地符合“李约瑟难题”所描述的情况。汉代以来的经学传统以...
业绩与股价背离,瑞丰银行如何走出柏拉图“洞穴”
”2024年,预计瑞丰银行归属于母公司股东的净利润增幅达到10%以上,资产负债规模增幅8%以上,不良贷款率控制在1%以内,拨备覆盖率保持在300%以上,并提出“五年再造一个高质量瑞丰”发展目标。金融强监管的当下,区域性农商行发展受限的背景下,瑞丰银行也在寻找参股同业方式实现跨区域布局做大发展规模哦。2024年6月...
张巍︱另眼看古典学①:“与柏拉图对话”还是“与柏拉图学者对话”?
早期尼采在《悲剧的诞生》(1872)里提出的“苏格拉底问题”,贯穿了他的一生,直到《偶像的黄昏》(1888)还在奏响(www.e993.com)2024年10月20日。尼采与之辩驳和缠斗了一辈子的“苏格拉底”,正是柏拉图思想的一种形象化,尼采的“苏格拉底问题”正是与柏拉图思想(例如“理性乐观主义”“辩论法”“美德即知识”)的对话,还要在对话中超越柏拉图,成为比...
东西问丨方朝晖:孔夫子与柏拉图为何都注重“德性”?
在北京首都博物馆展出的卢浮宫馆藏柏拉图像。钟欣摄中新社记者:您提出,如果把中学和西学做比较,最有可比性的是以基督教为代表的希伯来传统,也就是您说的求善,为什么其更有可比性?方朝晖:儒学本质上是一种精神信仰传统,假如我们不愿称其为宗教的话,我宁愿用“更接近”宗教而不是哲学这样的表述。首先...
Plaso伯索 | 以科技之光,照亮教育优质均衡的更多可能
——柏拉图(Plato)追求教育公平是人类社会永久的理念。在中国,第一个兴办私学的孔子,提出“有教无类”,表达了古代朴素的教育平等思想;在西方,柏拉图(Plato)最早提出要实施初等义务教育。义务教育是实现教育公平的重要民生工程,党的十八大以来,我国义务教育以均衡发展为战略任务,在实现了县域基本均衡发展后,如今正迈...
师曾志:《虚实共生中追寻“真实”与“创造”的生命叙事》
柏拉图提出叙事是为了“城邦的保卫者们的教育”,他讨论叙事的“题材内容”——事件,也讨论叙事的“体裁形式”——叙事方式。前者回答的是叙事“说什么”,而后者则是叙事“怎样说”。柏拉图的叙事,表面上讨论的是古希腊史诗、抒情诗、悲剧、喜剧等文本,但文本题材内容的丰富性与异质性使叙事得以超越时空展开,并蕴含通...
另眼看古典学①︱“与柏拉图对话”还是“与柏拉图学者对话”?
早期尼采在《悲剧的诞生》(1872)里提出的“苏格拉底问题”,贯穿了他的一生,直到《偶像的黄昏》(1888)还在奏响。尼采与之辩驳和缠斗了一辈子的“苏格拉底”,正是柏拉图思想的一种形象化,尼采的“苏格拉底问题”正是与柏拉图思想(例如“理性乐观主义”“辩论法”“美德即知识”)的对话,还要在对话中超越柏拉图,成为比...